學習，代表學會嗎
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Day.68
學習，從來不代表學會，學習不做，也是一種學習，
就像李笑來提到的，
大多數人都分不清楚，上學跟讀書的差別，接收跟接受的差別，
他們也分不清楚學習跟學會的差別。
很多人遇到討厭的人、碰到討厭的事，
能躲就躲、能不碰就不碰，
恨不得馬上逃離，
更不用說從他們身上學到東西。
可這恰恰也是這些人，
變成他們自己討厭的樣子的原因，
因為他們從未學習過，
學習不去做一件事，也是學習，
不從討厭的人事物上學東西，
就有可能變得跟他們一樣。
學習，不等於學會，接收，不等於接受，
上學，不等於讀書，
其實說穿了，大多數人之所以想不明白，
只是因為中文不好，
沒能搞懂某些相似的字詞，卻有著不同的意思。
以偏概全讓一個人失去了很多該學的東西，
看到一個人的缺點就認為這個人不好，
討厭一個人就無法接受他所說的話，
長久下來，那些能在討厭的人身上學到東西的人，
能力肯定要強上很多，
因為那些討厭的人事物上，有太多東西值得學習，
看到整天抱怨的人是怎樣毀了自己，學會了不抱怨，
看到整天八卦的人是怎樣浪費自己的時間，學會了珍惜時間。
不管任何事情，都值得學習，
「我不贊同你的觀點，但我誓死捍衛你發言的權利」
不就是接收但不接受嗎？
要學會，或者學著不去做，是自己的決定，
但不論哪一種，都是需要學習的，
尤其要向那些討厭的人學習，
在別人避之唯恐不及的時候，學著不去做跟他們一樣的事，
就能讓你贏過很多人。
學習，從來不代表學會，學習不做，也是一種學習，
就像李笑來提到的，
大多數人都分不清楚，上學跟讀書的差別，接收跟接受的差別，
他們也分不清楚學習跟學會的差別。
很多人遇到討厭的人、碰到討厭的事，
能躲就躲、能不碰就不碰，
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可這恰恰也是這些人，
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不管任何事情，都值得學習，
「我不贊同你的觀點，但我誓死捍衛你發言的權利」
不就是接收但不接受嗎？
要學會，或者學著不去做，是自己的決定，
但不論哪一種，都是需要學習的，
尤其要向那些討厭的人學習，
在別人避之唯恐不及的時候，學著不去做跟他們一樣的事，
就能讓你贏過很多人。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
前言
論語你也許不會背，但最少聽過也會背第一句吧？子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」即使不會背，也耳熟能詳吧？但，今天的重點就只有「學而時習之，不亦悅乎？」這幾個字。
不是按時複習就很快樂
我原本以為「學而時習之」簡單又清楚，講的就是「學習過
每一種知識，都有不同派別的解讀方式，對我來說只要能學到知識，不論什麼派別，對我都沒有差別，因為我可以自己去做取捨，自行思考，甚至我覺得，越多不一樣的意見跟想法，對學習就越有幫助。
但不必要因為跟自己不同就去批判或攻擊
換個角度想
我們在學習或是想要改變什麼的時候
反而是經常需要保持更開放、客觀的態度
才能從中學習到一些什麼
因此與自己不同並不一定是壞事
但是因為這樣去攻擊
那就是壞事了
有的人上課與學習是為了尋找同類並相互支持、增進彼此。
有的人上課則為了在課堂上與同類較勁以彰顯自己的優越。
參與共修學習是為了接觸自己眼界之外的人生百態、看見更多世間萬物風貌，以培養我們內在的謙遜與和善之心，而非增長桀驁不馴、不可一世的狂妄之心。
「我感覺上那些程度的課都在浪費時間跟錢...
在學校教育，或在許多人口中，傳達做自己是很好的事情。可是卻沒去討論做自己是一件很危險的事情。若是做最真實的自己會怎樣？被欺凌、霸凌、孤立、得罪別人、被偏見代入
在學校教育，或在許多人口中，說閱讀一件好事，強調閱讀得到的好處。可是卻沒討論閱讀是一件很危險的事情，若是開始閱讀會怎麼樣？
作筆記，但千萬不要狂作筆記。這是在講啥？簡單說，如果真的想要讀懂一本書，至少讀懂一些，那筆記就是必要的行為。但整本書寫滿密密麻麻的筆記就沒必要，除非你是大學生，下個月要期中考。
在學習的這條路上總是形形色色，每個人當下遇到的人、遇到的事都很有可能影響到往後的自己。
比如你要年輕人學習新的事物後，要思考整理嘗試融會貫通，這時對方應該不懂思考整理是什麼意思，你可以說：「學習後不思考，就像是你一個月前看的串流影片一樣，笑一笑就忘光光。」
學習如果像娛樂一樣看完就忘，你的學習就只是消遣，而有意義的學習是，思考學到什麼，整理並開始運用。
學而不思，如同做飯但不品
大多數學生在職涯諮詢時都疑惑為何需要學習。然而，學習對每個人意味著不同，而這篇文章探討了學習是如何幫助人找到自我的手段。這不僅是為了考高分，更是為了發現自己無法想像的風景。作者通過個人經歷分享了學習如何幫助她發現自己不曾見過的一面，這也成為了她的驅動力。
"拒"這個動詞，【教育百科】解釋如下：抵抗、抵禦，如：「抗拒」、「拒敵」、「拒捕」、「拒馬」。或是意指不接受，如：「拒絕」、「來者不拒」、「拒人千里」。
『不想』這個動詞，則是不去思慮，不要、不願意的意思。
兩者應該是不太一樣吧？
#導師的修煉 之 努力不讓拒學發生
如果孩子說，
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