我喜歡觀察一切的震盪，包括自己、他人與世界。
最近世界上紛紛擾擾，許多議題不斷的被討論與思考，我將這些問題看作「人類進步的歷程」。正因為有價值，所以值得經歷挑戰，它讓我們獲得思辯、鬆開限制、重新定義自由、審視民主方向、更學習如何「愛」（尊重與包容）。
從社會國家的議題、討論到世界性的環保、人權、甚至是「人」的真實本質為何？訊息之多，我都覺得春秋戰國的諸子百家與各國的謀略、征戰精彩程度也不及現在的十分之一。然而，我始終選擇相信，這是一種「進步」與成為「一」的過程。
大至於世界性的紛擾，在自成一個世界的「自己」中，我們又何嘗不是天人交戰、猶豫懷疑、希望閃爍不定，目標搖擺不停？千萬不要覺得你的想法、行為只是自己開心、自己消化與他人與世界無關。錯了，我都常常笑說，如果每個人把自己一整天的思緒、心情與內在的所有能量變化取出加總，哈！能量的積累強度應該可以使人類的航太探索大躍進，甚至停止一場毀面性的戰爭，更何況是一隻蝴蝶揮動翅膀所帶來的颶風？一個和善的微笑所帶來的美好奇蹟？
如果說，我們每個人在社會中、甚至是世界上都扮演一個看似微不足道的角色，你能產生的美好我們先不談，我們來思考你在世界上的危險指數是多少。
上週，一本繪本，使我對於「自己」、對於「每一個人」在世界中扮演的角色有了新的想法與見解。這本繪本，是來自於美國知名繪本作家-派翠西亞．波拉蔻(Patricia Polacco)的經典作品《謝謝你，福科老師！》
一如往常的「派翠西亞」畫風，故事從一個天真活潑、對世界充滿好奇、喜愛畫畫的小女孩開始。一天，爺爺在她手中的書上，倒下了一匙金黃色的蜂蜜，並說：
「蜂蜜是甜的，知識也是甜的。
蜜蜂在花叢中採集花蜜，我們在書籍中採集知識！」
這段話，為故事埋下了伏筆。
小女孩漸漸長大，開始上學、學寫字、學閱讀。但是，文字在她眼中，似乎不像這個大自然所傳遞的訊息一般如此好理解。對求取知識充滿熱情的她，開始遭遇了同學的嘲笑、老師的否定甚至是自卑與自責。
「外婆…你覺得我跟別人不一樣嗎？」外婆說：「當然不一樣，每個人都跟別人不一樣。生命非常奇妙，你看這些螢火蟲，牠們每隻都不一樣呢！」有了這些話，在小女孩心裡，不會讀書這件事情似乎不那麼重要了，她開始投入畫畫的世界裡！
但，學校生活對小女孩來說，「閱讀障礙」一如往常的難熬。看不懂的字與符號，像是一個沒有鑰匙的知識櫃。直到有一天，媽媽因為工作關係帶著她轉學，「福科老師」的出現，在她的生命中，成為了一個重要的關鍵人物。福科老師不在乎所謂的完美，他不強迫事情的發生，他看到的是「當下」所存在的價值。他欣賞小女孩的每一個創作，陪著她用不同的方法讀字、理解、感受，一句「你的讀書方式與別人不同，這不是笨」成了小女孩開啟閱讀的那把鑰匙。
故事結尾，令我十分感動。小女孩跑回家，拿起外公送的書，又再度倒上一匙蜂蜜，品嚐那蜂蜜的滋味，並對自己說：
「蜂蜜是甜的，知識也是甜的。
蜜蜂在花叢中採集花蜜，我們在書籍中採集知識！」
她緊抱住書和蜂蜜，淚珠沿著她的雙頰滾落，但是她並不傷心，她覺得好快樂、好快樂！書本最後，還有個大彩蛋。一次的同學婚禮，長大的小女孩又再次見到了福科老師。老師問她，現在在做什麼？她說：「我正在寫書給每一個孩子看」。
原來，這是「派翠西亞」自己的故事…。闔上書的那時，我已熱淚盈眶。
福科老師因為在小女孩面前發揮了當下身為「老師」該有的「教育」的價值，讓這樣的一個孩子「回歸人的完整」。問題不在於「閱讀障礙」，而在於我們只用人的部分定義了這孩子。小女孩在當下，也發揮了身為「學生」該有的「求學成長」的價值，才讓福科老師得已發揮「自己」。所以，沒有福科老師，沒有今日傳遞美好的派翠西亞; 但有沒有這樣的可能，沒有派翠西亞，更沒有這樣的福科老師來造福更多學生？
從這本繪本，我不想談教育或談老師，我想談談的是每一個在這世界中相互關聯「我們」。我們都在過生活，每天醒來的規律作息與工作的汲汲營營，「過生活」佔據了大多數人人生的一大部分。姑且不問你的工作帶給這世界多大的意義？但你知道你對人、對生活、甚至是工作的想法和態度可能會「帶給這世界危險性」嗎？
前陣子，「小丑」電影，帶來了一股黑暗、憂鬱能量的崛起。我記得看完電影、還坐在播放廳的我，內心當下產生了一種說不上來的空洞與絕望。究竟是怎樣的人與社會，能讓一個懷抱希望夢想與努力生活的人被黑暗吞噬; 抑或是在相對的當下，真正的黑暗源頭其實來自於生活周遭每個人的負面能量集結，一場惡作劇？一個眼神？一句訕笑？一個冷漠與敷衍？我們與「惡」的距離或許不是你想像的「人不是我殺的」那麼的遙遠。你在生活中所有的一切，都參與著這世界的每一個你看不到的故事。於是我們渴望救贖，渴望正義、強迫自己得成為「超級英雄」該有的樣子。
你說，這些事真有對錯、能夠拯救誰或解決現況嗎？「拯救世界」，或許不需要談到「人生使命」這麼的偉大與虛幻。我們以各種角色生活在世上，其實，真的就只是為了糊口飯吃、好好過活這麼簡單！所以，我常對孩子們說：「做好自己『當下的本分』，你們就是『超級英雄』」。生活或許枯燥、工作或許煩悶、讀書考試或許無聊至極，但如果我們能換個角度，從你現在、當下正在從事的事情，賦予它一個「美好、良善」的定義，能不能使它帶給自己、他人與社會所謂的「進步」與「價值」？一個孩子長大成熟的「知識獲取？」、一個父母「愛與經驗的傳遞？」一個餐廳服務員的「有禮與貼心？」，一個大樓管理員的「安全與盡責？」，一個公車司機的「代步甚至環保？」，一個foodpanda外送員的「助人？」，…甚至是一個老師、機師…等各種角色，你正在做的事情對你而言有沒有那一點支持你的價值？
如果這世界的一切，是萬物的互動所引起的效應，那麼每天如此平凡生活的我們，絕對都能夠發揮自己一定的價值，掀起自己、他人甚至這世界的一點點漣漪。當你為自己找到那一點「當下的價值」時，或許面對各種挑戰，你將會更踏實、更堅定，不會抱怨環境、迷失方向，那你對這個世界的「危險指數」或許就會大大降低。
所以，我認為「能先救自己再付出」的人才是真正的「超級英雄」。
所以，不管世界，回到自己，找到它吧！為你自己創造一個「平凡又神奇的價值」吧！
好喔！寫到這，這出於《禮記.大學》的「修身、齊家、治國，然後平天下」幾個字就浮現腦海了（早說嘛…）！不管是出於亂世的之中孔子還是曾子，古人的智慧還是要聽啊！
題外話，你們覺得「帶來世界高度危險指數」的職業是什麼呢？
我的答案是：政客和老師！哈哈！
