紀錄連續體理論淺析

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本影片由國立臺灣大學圖書資訊學系林奇秀教授介紹其發表於《圖書資訊學刊》第5卷第1/2期的〈紀錄連續體理論淺析〉,簡單談論電子檔案在保存與管理上的觀念。論文中針對「紀錄連續體」(Records Continuum)有更詳盡的闡釋與分析,並探討未來理論發展與深化的方向。
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《圖書資訊學刊》(ISSN 1606-7509)由國立臺灣大學圖書資訊學系出版,為同儕審查、開放取用的半年刊,刊載圖書館學、資訊科學、電腦科學、目錄學、檔案學、教學科技等相關領域之中英文學術論文。
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影片由國立臺灣大學圖書資訊學系藍文欽教授介紹其發表於本刊第13卷第1期的〈四庫全書文淵、文溯、文津三閣書前提要之文字比勘:以三百六十五種書前提要為例〉, 影片主要解答四個問題: 什麼是四庫提要、四庫提要的特色,跟西方目錄的差異、提要比勘的意義、提要比勘流程。
影片由國立臺灣大學圖書資訊學系藍文欽教授 介紹其發表於本刊第16卷第1期的〈《墨辯》中的分類思維初探〉,《墨辯》取自《墨子》一書的其中六篇文章,其奠基了墨家邏輯學的基礎,文中亦揭示許多中國古代的分類思維。
某些期刊瞄準學者們研究升等的壓力,透過開放近用經營模式向學者邀稿,並要求繳交論文處理費才能刊登。此類期刊以獲利為目的,不重視論文品質,也缺乏完整的同儕審查與編審流程,且通常會將刊名取得很像其他權威期刊而讓人容易誤認,這類期刊被稱為「掠奪性期刊」。
研究發現,一般讀者對紙本資料的信賴程度會大於網路資料,究其原因,部分在於紙本資料在出版前已經過編輯的審核。而在講究專業與傳遞正確研究成果的學術出版界,審核者不只是編輯,往往更常倚賴「同儕審查」。
「什麼都漲,就是薪水不漲」相同的問題不只發生在受薪階級,大專院校圖書館也深有同感。出版品的價格年年調漲,漸漸變得高攀不起...
大學中的各項課程一度是特定修課學生才能接觸的珍貴資源,不過,網際網路出現後,大學課程的稀有性被「開放式課程」翻轉。誰說只有該校學生才能接受該校教師的授課?只要有學習意願,開放式課程的大門絕對樂於為你敞開。
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