第五十三本《理所當為：成就公平正義的社會》
洪蘭。2011。遠流出版。
❦推薦給：有志理所當為的人
因為「好品格需要時時提醒，直到完全內化為個人特質」
~佳句摘錄~
1. 你對自己的看法，成就了別人眼裡的你。
2. 老師「教」得太多，但孩子「學」得不夠。只要引導孩子思考，其餘自己會跑出來，千萬不要低估孩子的能力，老師的責任不在「教」，而是在「問」。
3. 好品性需要時時提醒
人們買仿冒品是想用假的東西增加自己的身價，但是他們不知道騙過了別人的眼睛，卻騙不過自己的大腦，不誠實的行為在不知不覺中貶低了自己的人格，使自己做出更多不誠實的行為。更嚴重的是因此而從負面去判斷別人，覺得別人跟自己一樣壞，有一首老歌說「當你微笑時，全世界跟你一起笑」，看起來，當你看不起自己時，你也因此瞧不起別人了。
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
李葛上車後，龐克發動光輪公車，朝著下個市集前進。
他來到索諾拉身旁，說道：「藏寶圖借我一下。」
「你要尬嘛？」索諾拉警戒地將藏寶圖收進方緣內。
「藏寶圖上裝有GPS。」李葛也不墨跡，直接開門見山。
「怎麼可能，我都研究兩天了。」索諾拉拿出藏寶圖仔細端詳，根本就沒看到上面有追蹤
《第十三個人格》是一本令人沉醉的心理驚悚小說，它讓人彷彿在一座精神迷宮中穿行，每翻一頁都能感受到作者精心編織的詭譎氛圍。閱讀這本書，宛如進入一場智力大挑戰，既驚悚又扣人心弦。
首先，這本書的故事情節就像一個複雜的拼圖，讀者要一步步解開其中的謎團。主人公發現自己體內藏有多重人格，這些人格在不同的時間
李葛朝這位大姐望去，她有著健壯的二頭肌，身姿傲然挺拔，彪悍强壮的身軀，年紀看起來跟龐克差不多。肩膀上還扛著一隻烤乳豬，可是這乳豬，怎麼長得怎麼有些怪怪的。
「你好。」李葛和孩子們道。
「你們好。」古麗爽朗的笑道。
「你們今天要不要來點烤古巨豬，這今天才進的貨，保證新鮮。」
「
本文分享了羅恩·克拉克所著的《教出優秀孩子的黃金教養法》一書的核心理念，強調良好教養的重要性及實用技巧，如保護學生隱私、每天完成作業的重要性與學生行為的解釋。文章指出這些方法不僅能夠幫助孩子建立負責任的習慣，也促進師生之間的互動與理解，呼籲大家相信孩子的潛力，讓其在愛與教育中茁壯成長。
孩子教育不應該僅著重於高學問或考試能力，而應該培養懂得尊重、禮貌、體諒、有品德的孩子。品德已被忽略，但它對社會仍然至關重要。本書內容闡述從不同角度培養品德的重要性，以及品德的具體表現，引導讀者思考人生與品德之間的關係。
我們並不是要以一種懷疑的態度去面對所有關於道德的宣稱，而是去得到一種就像「即便是被欺騙也需要存在著一個思考者我」那樣基礎的關於道德的行為準則。那會是一種讓行為不發生矛盾的根本宣稱，不是你不該說謊、不是你不該殺人，那一基礎會是：「你不該做你不想做的事」。
創造學生的價值，就是創造自己生命的意義~
選擇已教育為職業的朋友，是否能分辨自己準備的教育素材，能不能增加學生的價值，極其重要；而在安排的時間內，能否能提昇學生對於痛點的改善，或是讓學生對於自身的問題豁然開朗、找到變好的方向，是不能疏忽的最要點~
許多教育工作者，習慣在講述的過程中，運用了許多名
「好品德」是孩子最佳的軟實力！一本專為國中、小階段學子量身著作的《弟子規》，除了有中、英文雙語對照，以圖像表現來呼應、舉證，激發學習《弟子規》的意願，提升閱讀樂趣，培養真、善、美的陶冶涵養。助印佛經善書可與十方大眾廣結善緣，福慧增長、轉變命運。
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