讀哲學
讀哲學的人，一般都有一種通病，就是「口水多」，喜歡泛泛而談，他們的主修多在西哲方面，故此，對中國傳統的學問只流於空談，動輒就批判孟子的思想缺乏理論基礎，也缺乏邏輯理念，心底裡有一種「打低你，我就是強者」的自狂。對這些人，我只問一句：《孟子》這本書都全熟讀了嗎？
有位博士，在他的網絡平臺，偶而就引用孟子的話，而那些話不就是曾在中化的篇章裡出現過，還把自己裝成孟子專家，動輒就說中華書局出版那本「孟子」，就是他作註釋的。唉，就他那集節目引用的孟子原話，都讀錯音，而那兩個錯音，都是孟子當時普通的平常字啊！
老朽治學多年，從來不敢批評古時的賢哲，特別是那些在二千幾百年前的智者。不敢批評，不是說他們的思想都是金科玉律，崇拜權威；而是讀書人的敬畏之情啊！
過去四十多年，有句話經常提醒我：讀哲學！讀得通的是哲學，讀不通的是折墯。
（2021-1-6）
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這則故事透過三個平行宇宙中的阿湯，展現了面對裁判判決不公時的三種反應：失控憤怒導致禁賽、情緒崩潰被迫下場，以及接納現實化憤怒為力量並逆轉比賽。故事提醒我們，不公平往往激發衝動，但我們可以選擇從中學習與成長。透過每日冥想感謝困境，我們能找到內在力量，公平對待自己，並在逆境中活出正義。
這篇文章探討了公平與不公平的判斷，通過小偷偷竊後未花掉財物並歸還的情境來說明，法律關注的是行為的正當性而非金錢的完整性。公平與不公平的判斷需多角度思考，兼顧物質和心理層面，並反思生活中的不公平感是來自外在損失還是內在創傷。
在這篇文章中，我們透過一個蛋糕分享的故事，探討了公平的概念。每個孩子都希望能獲得藏有禮物的蛋糕，最終決定讓一位孩子隱身於桌子底下來進行公平的分配。這故事引出了公平是否只是平均分配的問題，還需要考慮個體差異與選擇自由，挑戰了傳統對公平的理解。透過哲學種子系列書籍的引介，加深了我們對公平的思考。
我真的不是理性腦，我懷疑我還待在子宮的那10個月應該就在讀詩。但我其實很想認真的閱讀，可是我被太多的雜務給分食了，我根本拿不回主導權吧。（啊懶就直接說沒人會笑的）
多年前你會在金石堂的網路書店購書，村上村樹，二月，扎西拉姆.多多，鄭愁予，...然後我跟著閱讀，就連看個書都需要伴讀的我真的好
《我可能錯了》講述了經濟學家比約恩．納提科．林德布勞在泰國森林展開17年的出家生活的故事，並分享了他從中汲取到的智慧。這本書不是宗教書籍，而是要幫助讀者活得更愉快、更自由，以清晰明智的方式與自己的思想和情感連結。
哲學理論如此艱澀又隱晦，哲學家又為何會想要提出某些問題和理論呢？在談論哲學理論之前，答案或許可從哲學家的生活成長背景略知一二吧。《歡樂哲學課》就是在這樣的背景之下所誕生的一本以詼諧幽默又有點八卦的藉由探討哲學家的生平從而探究其哲學理論的哲學入門書。書中羅列了作者心中所喜愛的26位哲學家，時間
一是打造嚴酷的競爭機制，並運用一切資源讓自家子女在機制裡勝出，培育費用是百萬美元在算；二是打造豐厚的獎賞機制，讓勝者可以取得崇高地位、響亮名聲與天價報酬，或乾脆說各式各樣的CEO。
這幾天除了被家裡的人評價為「無用的廢人」專門讀「無用的書」因此陷入漫長的爭吵之外。我因為心靈被俗務所困，又回到《論語集註》的旅程中。
每每想起我這個讀者跟兩千年前的編者群間的落差，還有連文字本身可能都不是這樣的楷書，讀起書來不免覺得自己只是在閱讀自己的幻想。
作為哲學的門外漢，我當然甚少讀到論文這般專業的哲學文章。所以我每讀這書都必須要先準備好精神狀態，以便聚精會神去消化內容。
結果發現，我還真讀不太懂這書呀🤨 孔曰：「知之為知之，不知為不知，是知也。」所以我也無謂對大家強裝我理解這書呀😭
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