史考特．坎貝爾：《我是抱抱機》（台北：維京，2019年）
授課重點：抱抱機來囉！抱抱機什麼都可以抱，被抱抱機抱的感覺是什麼呢？為什麼抱抱機要擁抱這麼多不同的對象呢？本次課程讓孩子練習觸覺描寫的相關詞彙，並完成短文寫作練習，書寫自己有關擁抱的記憶與經驗。
適合對象：國小低年級
附學習單、活動設計
抱抱機來囉！抱抱機什麼都抱，誰都無法抗拒他的超神奇抱抱，首先要擁抱的當然是家人囉！爸爸、媽媽、姊姊，都是他擁抱的對象；再來是朋友、鄰居，抱抱機的擁抱讓他們感到平靜、開心！而且不只是人，動物跟植物也在他的抱抱清單中喔！連沒有生命的東西，像是消防栓、椅子、信箱等，他也喜歡抱，抱抱機擁抱所有的事物。
抱抱機擁抱軟綿綿的東西、硬梆梆的東西、四四方方的東西、好長好長的東西，讓大生命感覺被照顧，讓小生命感覺很重要。
那麼，總是有不能抱的東西吧？全身都是刺的刺蝟怎麼抱呢？抱抱機自有辦法，刺蝟難過的說：「從來都沒有人抱我」，抱抱機安慰他：「那是他們錯過好機會了！」
帶給大家能量的抱抱機，怎麼補充能量呢？原來是吃他最喜歡的披薩呀！充飽電後，再出發，讓遇到的人、事、物都能透過抱抱機的抱抱，獲得滿滿的能量。不過，抱抱機也是有疲累的時候，這時候怎麼辦呢？太好了！若你願意給抱抱一個擁抱的話，他全年無休等著你喔！
在這本繪本中，小男孩是抱抱機，遇到什麼都能抱，這樣主動的擁抱，代表著關懷及熱情，擁抱是一種由觸覺而心覺的感受，孩子不一定能說出這是一種什麼樣的感覺，但是，對於友善的擁抱，絕對會感受到溫暖且安心的。
問題思考：
1. 為什麼抱抱機男孩喜歡給別人擁抱?
2. 抱抱機男孩擁抱了哪些人或哪些動物及物品呢?
3. 抱抱機男孩透過什麼方式充電?仔細想想，有不同的方式喔!
4. 哪些人遇到哪些狀況的時候，可能會需要擁抱?
5. 擁抱帶給你什麼樣的感受?你擁抱過別人或被擁抱過嗎?請分享看看。
填空：
在故事中出現的人/動物/物品，我想要擁抱的是( )，因為( )，我想他抱起來應該是( )的感覺。
相關詞彙：
擁抱會帶給我們一些不同的感觸，有好有壞，這邊不妨幫孩子補充一些跟好的感覺有關的語詞，也可以用黏黏球的遊戲，將詞彙投射在白板上，讓孩子丟球到某個詞彙，說明詞彙的意思，並且加分，增加學習的趣味性。
