會考作文五級分2:讀書對我而言?

更新 發佈閱讀 2 分鐘

在求學的階段,占生活中一大部分的就是「讀書」。讀越多書,越使我迷惘—我們這些學生每天、每夜的苦讀,究竟是為了什麼?考上好學校,得到高學歷,一定是人生勝利組嗎?

這些問題接踵而來,令我越陷越深,越來越懷疑自己的努力是否值得。經過和父母的討論、閱讀文章、自己思考後,悟出—讀書是有用的。在旅行方面,讀過地理,使我在公路上和家人旅行時,得以分辨公路是南北又或是東西向;在飲食方面,透過自然課,使我明白各種食物的營養成份,充分攝取各種營養;在看選舉公報時,因為公民課時的教學,使我了解投票的作業程序;而國文更不用說,使我享受閱讀的樂趣。由此看來,在學校的學習,猶如吃各種青菜、水果、肉類,使我們營養均衡,不再挑食。

「學不思則惘,思而不學則怡」,學習的知識在生活中一一應證,便多一層體悟。不過考試考高分,對未來影響相關嘛?外公、外婆的學歷不高,不過年輕到壯年時,還是累積一些存款,現在也快樂生活,那我還要繼續努力嗎?母親說:「讀書是為了有選擇權。」事實證明,這是有道理的。有些學校校風較自由,甚至可以全學期穿便服,校園充分放手讓孩子擁有更寬闊的發揮空間,完全是自由派的我的胃口,可見「越自由、越自律」,有效率地把書讀好也是自律的指標之一,因此「讀得好,越有選擇權」,對自己是有好處的!


raw-image


在未來工作方面,高學歷雖然不一定代表是面面俱佳的好人才,不過在公司在不了解各個求職者的狀況下,較大的可能會優先錄取相對學歷高者。因為學歷也代表你的耐力、毅力和學習力,也應證了:是你選擇工作,而不是工作選擇你。

在還未了解自己的具體目標時,讀書是最好的,它使你多方涉獵、不斷探索,認識各領域的師長和朋友、開拓視野,並且讓自己有選擇權。雖然高學歷不代表美好人生,不過也是在培養一種態度,在各行各業中都需要的——堅持。


留言
avatar-img
安咕醬的沙龍
83會員
603內容數
文言文養成
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
我是藍領階級家庭出身的啊!記得小時候都會有些親戚會跑來跟我灌輸什麼:「阿姨 (或其他) 跟你說阿...讀書很重要,要努力讀書,不讀書就會撿角。」之類的。 而我從小便不太是儒家思想定義上的乖,又嘴賤,就會反問說:「為什麼不讀書就會撿角?」 還會舉反例: 那個 XXX 有讀很多書現在不是也撿角嗎?
Thumbnail
我是藍領階級家庭出身的啊!記得小時候都會有些親戚會跑來跟我灌輸什麼:「阿姨 (或其他) 跟你說阿...讀書很重要,要努力讀書,不讀書就會撿角。」之類的。 而我從小便不太是儒家思想定義上的乖,又嘴賤,就會反問說:「為什麼不讀書就會撿角?」 還會舉反例: 那個 XXX 有讀很多書現在不是也撿角嗎?
Thumbnail
記得孩子讀中學時,每次吃完飯進房間讀書時,都會說:「我們要樂讀去了!」勉勵自己,也是在潛意識中告訴自己:「讀書是快樂的!」 不過,為了升學考試而讀書,真的是全然快樂的嗎?這些年有許多教改團體或家長在呼籲或提倡讓孩子快樂學習,同時專家們也不斷告訴我們,為了升學考試爭取那幾分差距而痛苦的反覆練習或機械化
Thumbnail
記得孩子讀中學時,每次吃完飯進房間讀書時,都會說:「我們要樂讀去了!」勉勵自己,也是在潛意識中告訴自己:「讀書是快樂的!」 不過,為了升學考試而讀書,真的是全然快樂的嗎?這些年有許多教改團體或家長在呼籲或提倡讓孩子快樂學習,同時專家們也不斷告訴我們,為了升學考試爭取那幾分差距而痛苦的反覆練習或機械化
Thumbnail
現在的我是一名準備上刑的學測生,距離學測剩下135天,顯然的,也應該是我目前十七年中人生壓力最大、最焦慮的時刻。今天,我想來談談我對讀書的想法。而你有夢想嗎?夢想是我的動力,我又是怎麼找到我的夢想?
Thumbnail
現在的我是一名準備上刑的學測生,距離學測剩下135天,顯然的,也應該是我目前十七年中人生壓力最大、最焦慮的時刻。今天,我想來談談我對讀書的想法。而你有夢想嗎?夢想是我的動力,我又是怎麼找到我的夢想?
Thumbnail
開學之際 小三女兒要開始"全日"校園生活 以往 當她犯懶時.會問我..為甚麼要去上學~~ 我會說~~去找同學聊天陪你玩喔. 這總能激發出他去上學的動力
Thumbnail
開學之際 小三女兒要開始"全日"校園生活 以往 當她犯懶時.會問我..為甚麼要去上學~~ 我會說~~去找同學聊天陪你玩喔. 這總能激發出他去上學的動力
Thumbnail
爸爸媽媽們曾遇到孩子厭世地問為什麼要讀書、為什麼要考試的問題嗎?我這樣回覆,似乎有解孩子的疑惑,跟大家分享~
Thumbnail
爸爸媽媽們曾遇到孩子厭世地問為什麼要讀書、為什麼要考試的問題嗎?我這樣回覆,似乎有解孩子的疑惑,跟大家分享~
Thumbnail
這陣子,會考結束 討論「讀書有什麼用?」的文章,又一篇一篇的冒出來 與朋友的群組中,也陸陸續續有人分享相關的文章 不過,我的女兒到目前為止,還沒問過這個問題 可能是因為,從小,我給女兒的觀念是: 爸爸追求的自由,是選擇的自由 是那種可以選擇要不要做的自由 在學校,成績決定了你選擇要到哪邊讀書的自由
Thumbnail
這陣子,會考結束 討論「讀書有什麼用?」的文章,又一篇一篇的冒出來 與朋友的群組中,也陸陸續續有人分享相關的文章 不過,我的女兒到目前為止,還沒問過這個問題 可能是因為,從小,我給女兒的觀念是: 爸爸追求的自由,是選擇的自由 是那種可以選擇要不要做的自由 在學校,成績決定了你選擇要到哪邊讀書的自由
Thumbnail
曾經到新竹女中周會演講,結束後有幾位學生留下來希望我幫忙在書上簽名,有位高二學生很興奮地分享她的閱讀經驗。說她非常喜歡看小說,也喜歡參加社團活動,覺得課本既枯燥乏味,以後也根本用不到,原本打算放棄學校課業,但是看了我書上寫的一段我與讀中學的女兒討論的讀書的目的,被我說服了,所以現在又乖乖耐下心來面
Thumbnail
曾經到新竹女中周會演講,結束後有幾位學生留下來希望我幫忙在書上簽名,有位高二學生很興奮地分享她的閱讀經驗。說她非常喜歡看小說,也喜歡參加社團活動,覺得課本既枯燥乏味,以後也根本用不到,原本打算放棄學校課業,但是看了我書上寫的一段我與讀中學的女兒討論的讀書的目的,被我說服了,所以現在又乖乖耐下心來面
Thumbnail
知識不是力量,只能轉化成力量。你拼命閱讀、聽Podcast、上研討會,但想不起來學到了什麼、對自己實際有什麼轉變,惟獨滿足了「我在成長」的幻想。
Thumbnail
知識不是力量,只能轉化成力量。你拼命閱讀、聽Podcast、上研討會,但想不起來學到了什麼、對自己實際有什麼轉變,惟獨滿足了「我在成長」的幻想。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News