從手遊抽卡到與數學作伴的生活方式
雖然自己喜歡數學，也想要從事數學教育工作，說實話，我還是認為自己在數學的道路上沒有什麼旅程。雖然在大學以前面對數學科還算得心應手，但是大學畢業甚至研究所的現在，幾乎很難說服自己生活中總是充滿數學，我不禁對自己的想像力和理解力不足感到遺憾。
今天和朋友閒聊，他分享了一篇與手遊抽卡有關的新聞，大致上是認為手遊公司公告的抽卡機率與實際上的機率不符而產生糾紛，先不論標題殺或者看圖說故事等片面討論，這類與機率有關的事件就算去看內文，往往也是眾說紛紜，有人說只抽500次就要說人家機率不對，好像有點少，也有人說機率就是有可能都沒抽中啊，也因此很多時候討論區像是要吵架一樣火爆。
朋友的工作和抽卡遊戲公司有點類似，也常常要設計機率來讓遊戲合理，他和我說到，這樣看似難以理解的問題，實際上就需要機率的知識來處理。機率，從國中到高中，再到大學研究所，是一門非常深奧的學問，其中數理上的知識、統計的方法、應用層面，需要的是不斷地學習。和他聊了一些後，這樣的問題非常適合在高中階段讓學生去思考，手遊不就是一個非常生活化的問題嗎？如果能藉由數學在手遊上得到好的道具或卡片，我想學生除了會很興奮之外，也會對數學的用處更有印象，這就是素養的一種。
當然前面提到自己對數學還有很多不理解的，而機率，是我滿苦於應對的一門，趁著明天禮拜天，除了論文之外，也對這個數學問題做一些探究好了！
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作者為一位哈佛畢業的心理學家，為了了解人們在自我控制及機率、運氣相關事件發生時的心態，因此給自己一年的時間，向頂尖撲克大師學習撲克
有經驗的人會知道，真正有靈魂的數學家寫作，不會是我們平常看到的那樣。其實這件事，我在台大數學系三年級的時候就有感覺到。當時我意識到這件事，就覺得數學系裡面的人，很多問題很大。但數學很經典的文章，又需要自己底子夠深才看得懂，所以就造成數學文章，許多的表達都是要通靈才能意會。
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都會在學習過程中遇到不同的挑戰與啟示。
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幫助你在數學旅程中獲得更多樂趣與成就。
▋啟發1 - 不同領域的碰撞啟發創新思維
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發
面對數學的困難，許多學生總是會質疑為何要學這門學科。
本文以個人教學經驗，分享了數學在日常生活和未來規劃中的重要性，
並透過真實故事強調數學訓練思考邏輯的價值。
「為甚麼要學數學？以後又用不到。」
這篇文章是一個數學老師的回答。
數感是一個非常籠統的詞語，我個人的解讀是對數字的敏感度。計算能力對於數學上得高分是最重要且容易被忽視的；珠心算對於算好數學有幫助，練習計算能力不難，從基本的四則運算開始，慢慢進階到分數、括號或較複雜的題型。記憶力和判斷力在數學學習中也扮演重要的角色。
「籤變少了，抽到獎的機率提高，所以要加價。」游否希對玩家說明的加價理由乍看之下似乎合理，但只要利用一個非常簡單，數學白痴如我都可以理解的機率概念，就可以戳破這個話術……
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