我必須承認，雖然在教育界打滾多年，但對於出考卷我還是很嫩。感謝上天這一次我被分配到教學的年級段是低年級和一個高年級，低年級英語不用出考卷，但高年級需要出考卷，而且還不能用廠商提供的音檔，必須親自錄音。
我沒有錄音筆也沒有專業的錄音器材，只能靠手機錄音，為了怕檔案有不相符的狀況，特地還上網將錄音檔案轉成mp3，現在即時通軟體方便得很恐怖，錄音檔案就直接LINE給教學組長即可。
沒有想到只是出個高年級的英語考卷，必須考慮許多事情，還有要繳交雙向細目表，及自我檢核表，等等表格。我遇到的困難是，用命題光碟出試卷，標題必須符合學校的格式，所以命題光碟的標題要改掉，但一改掉格式就會跑掉，花了一些心力搞定這個問題，呃......事實上也不算搞定，就是手動調整字型和文字大小及置中而已。但我遇到最大的障礙來自於同事。一位同樣是英語科的正式教師，怎麼樣就是不肯在審題雙向細目表簽名，我第一次的草稿我承認自己很偷懶，用命題光碟出，結果配分的狀況出問題，第二次我連絡上書商，書商給了我隱藏版的月考卷，沒想到同事還是不肯簽名背書，表示一題三分太重了，應該要一題兩分才是。
同事請我去找教學組長和主任幫我看考卷，但教學組長和主任也希望有英語科的老師看過，教學組長同樣考慮到配分問題，主任則是表示學校學生的程度沒有辦法寫填充題，建議我換成選擇題或是非題。他們說他們也是為我著想，因為如果最後考試成績太差，家長會找的是老師，不是他們。我想想也是。
最後我決定聽力使用隱藏版的月考考卷，自己錄音檔，然後自己出一些我自認為簡單的閱讀題目。
世風日下，只能說，從前考不好會怪學生自己不用功；現在讓學生考不好，家長可能會將過錯怪罪在考卷和老師身上，希望能夠考出學生的程度，試題需要鑑別度，又不能傷害學生的自尊心和成就感，兩難之間，我竟然出了五次的月考考卷草稿，而且過了繳交考卷的官方表定時間，還是最後一位繳交試卷的老師。
當我收到教學組長的LINE提醒我明天一定要繳交試卷的時候，我決定今天就速戰速決把考卷的事情處理好。於是特地再跑了一趟學校，硬著頭皮去找英語科的同事再請她看一次考卷，她一臉不耐，表示已經跟主任說過她審題審太多次，不要再找她簽名背書了，但還是勉為其難的瀏覽了一下我出的新考題，口頭表示配分沒問題了，看起來也可以了，「可是我還是沒辦法幫你簽名，我跟主任講過了，你去找主任和教學組長吧！」
我說，主任請我還是請你過目啊......。她口頭表示沒問題後，我趕緊再到教務處找主任，教學組長不在，我向主任口頭報告整個審題的過程，主任也仔細的看了一下我最終版本的試卷，認為沒有問題，於是答應幫我繳交試卷給教學組長。
我回家沒多久，就接到教學組長打LINE電話給我，問了我一些問題，又叮嚀我錄音要錄兩次，我想她也為了我的審題的事情有點著急了吧，因為下週二就要段考了，考卷不能再拖了。最後她又打LINE給我，請我要自行填寫審題雙向細目表的十四項標準是否合格，因為我交了空白的給主任，試想，我能打不合格嗎？上面已經有我的簽名和考試範圍等資料，只是要打十四個勾而已，我並沒有白目到請教學組長幫我打勾，畢竟這還是我需要負責的事情，但如果我是正式老師又是老鳥，說不定就會有勇氣請學校幫我打勾了。
出考卷真的是一門學問，因為安親班也都拿得到命題光碟(書商要檢討！)，命題光碟可以把整打題目列印下來給學生每一題都做過，因此，不管怎麼亂數出題，學生都已經做過考題了。整個地毯式的題海戰略，逼得老師還要自己寫英語文章對話，想出獨一無二的考題。
其實讓人丈二金剛摸不著頭腦的是同事的態度，至今我還是搞不懂，我改了五次題目，最後也照著她的建議修改配分並增加題目，但她還是拒絕為我簽名背書，幸好主任可以諒解，相信她也照著她所承諾的有跟主任溝通吧！
只需要出一份考卷我應該要慶幸了！但願考試當天能夠順順利利！考試過後也能風平浪靜！
