實驗教育的實驗日誌｜9 自學電繪
先來一張2021年開始實驗教育前，孩子用備忘錄軟體的手繪功能畫下的多啦A夢
在第一學期的共學實驗後，我們決定了第二學期繼續再實驗。上學期，孩子以youtube做為專題（也是他的興趣）。 實驗教育的實驗日誌｜8 專題報告
因為拍影片需要的不只是拍片、剪片等技巧，也有包含音樂、圖片的選擇，加上我們給了孩子版權的簡單概念，孩子為了去尋找CC0的音樂、圖片過程中，萌生想自己畫圖的想法，於是開始踏上學習之路，而碰巧沒有多久之前，我剛好認識了PROCREAT這套電繪軟體，於是⋯⋯
寒假期間，我把電繪軟體安裝後丟給他，請他自己先上網找學習資源，真有需要時，再來考慮報名課程學習。孩子也算認真，自己就開始摸索，然後完成他的第一張模仿作品：
對剛接觸的孩子來說，我覺得很棒。中間，他也試著畫了不少張，甚至因為不太會畫手、畫眼睛，又更細部地去找尋相關影片來學習。在看到我用PINTEREST時，也跟著說要安裝。
今晚，他又拿起軟體，忽然想畫多啦A夢，然後提到之前他也畫過（而我其實不記得這件事了），這是他今天畫出來的：
這麼一比較，我才發現孩子其實進步很多啊！
看來，不論繪畫，或者學習任何事情，只要有這樣的動機與熱忱，加上時間積累，總是會留下些什麼的。不是嗎？
同場加映2021年v.s 2022年的奶茶（他的玩偶狗）
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沙龍分二部分，一個專以「心理」、「陪伴」、「藝術」、「生命故事」等為主軸的專題，另一部分則在上述專題以外的書籍或日常分享。期待透過這些用心書寫的文句，與不同時空的 你/妳 相遇，也因為書寫，帶來連結、感動或對話。
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符合宇宙發展的教育，才是資產。而這樣的資產，不僅僅在指涉金錢，也會是向善的資產、永續的資產、快樂的資產、天賦的資產、哲思的資產；也不僅僅是屬於個人，更會屬於國家、社會，乃至於存在的萬物，都將受惠。最後，讓「善的正循環」這件事，成為最基礎的資本。
在某自學團待過五年多的我，曾發現團體裡的學生有個奇怪的現象，他們的出生多半來自中產階級家庭，由於一些學習成就低落，或無法適應一班學校等原因來到體制外，家長也希望能經由實驗教育，找回孩子的學習動力及信心。
沒想到孩子在幾年後卻反而變得越來越廢，同時還整天嚷嚷著學校課程很廢。我試著向她提出學校為何很廢
在轉職實驗教育工作以前，我做過非常多工作，某次跟我的死黨在 SKYPE 一邊抱怨公司一邊數著我們的工作，意外的發現！靠北！九份！沒錯，短短十年的生涯我朋友做了九份而我已經做了八份，作為歷史系畢業的學生我或許真的就像很多人說的，文科生在台灣真的都是撿別人不要的或者是不需要專業的工作。
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昨天晚上的晚餐很難得的和一位既是作家也是共學團的領隊，也曾經是新聞記者的
那天在實驗教育youtube聽到一段話"被好好照顧的人，自然會長出照顧它人的力量，如何讓更多的孩子長成自己的樣子，就從鼓勵老師們長成自己的樣子。"
校長打電話給我先問問我的想法，然後我們一起聊到我個人教學經歷、特質、以及初到這所學校的狀況，以及考量整個教學團隊的運作。
願我的實驗教育旅程一切順利。
「自學就是一整個人生，每個人走出的道路也會不同。」睿育說道。
人生無常，起初自己是因為孩子才慢慢與自學連結奇妙的緣分，從自學法規修改完後與其他家長共同成立的自學團 赤皮仔，到如今 新北市臺灣瑟谷實驗教育機構 ，她坦言其實自己算是「非自願」的踏上這條非學教育之路。
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