對初學者來說，最困難的，可能是判斷老師教得好不好、教的對不對。
如何判斷老師教得正不正確非常重要，因為老師教的，不一定是對的。我曾經在蕙風堂「旁聽」(不是故意的)一位小姐詢問書法課程，重點完全放在能不能補課這件事上，至於老師教什麼、怎麼教，完全沒有問。這位小姐大概是認為，被叫老師的，教的就是對的，所以完全沒有問老師怎麼教的問題。
也有人問了課程內容、進度等等的問題，比較有關心到學習的目標。當然，也因此可以判斷對學習書法這件事沒有基本的認識。
有一些來報名【侯吉諒書法講堂】的人，倒是問題很多，除了教什麼，怎麼教，用什麼話教(海外讀者問的)，還有問能不能試上的。這又是一個「用問的比較快」的例子，學書法，首先要研究一下老師。
寫書法是技術訓練的課程，不像學校一般的課程那樣，聽老師講解就可以獲得一定的知識，書法技術的養成完全要看個人自己的練習，如果自己不練字，就不可能會寫字。
但顯然很多人都以為只要老師教了訣竅、自己寫一下就可以會了。我也教過這樣的學生，教完之後寫三個字就拿來問說這樣對不對，再寫三個字，就問有沒有進步了。
書法不是這樣學的，如果要把寫書法這件事學好，還真的要有一個字要練800遍的基本認識。
當然，很多人去報名書法班(或各種才藝班)是為了要聚會、交朋友、做直銷、賣保險的等等，那就不在討論範圍之內了。
假設，有了一個字要寫800遍的基本概念了，學習書法的目也的確是為了把字寫好，老師的選擇就很重要了。
學好書法唯一的方法，就是臨摹古人經典，楷書的歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫，行書的王羲之、智永、趙孟頫等等，學他們寫的字，才是學好書法的唯一方法。
因此判斷老師好不好的標準只有一個──看老師能不能寫出你要學的那個經典書法風格。
這個標準看起來好像很簡單、容易，其實很嚴格，因為能把經典風格寫好的老師，坦白講，還真不多。
書法本來應該是「老師要會，才能教學生」的事，但事實上並非如此，很多老師只是教他自己的字，經典書法是不教的，因為可能他自己都寫不好，甚至不會寫。老師都不會寫了，學生學得會嗎？當然不能。
