如何判斷老師

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對初學者來說,最困難的,可能是判斷老師教得好不好、教的對不對。

如何判斷老師教得正不正確非常重要,因為老師教的,不一定是對的。

我曾經在蕙風堂「旁聽」(不是故意的)一位小姐詢問書法課程,重點完全放在能不能補課這件事上,至於老師教什麼、怎麼教,完全沒有問。這位小姐大概是認為,被叫老師的,教的就是對的,所以完全沒有問老師怎麼教的問題。

也有人問了課程內容、進度等等的問題,比較有關心到學習的目標。當然,也因此可以判斷對學習書法這件事沒有基本的認識。

有一些來報名【侯吉諒書法講堂】的人,倒是問題很多,除了教什麼,怎麼教,用什麼話教(海外讀者問的),還有問能不能試上的。這又是一個「用問的比較快」的例子,學書法,首先要研究一下老師。

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寫書法是技術訓練的課程,不像學校一般的課程那樣,聽老師講解就可以獲得一定的知識,書法技術的養成完全要看個人自己的練習,如果自己不練字,就不可能會寫字。

但顯然很多人都以為只要老師教了訣竅、自己寫一下就可以會了。我也教過這樣的學生,教完之後寫三個字就拿來問說這樣對不對,再寫三個字,就問有沒有進步了。

書法不是這樣學的,如果要把寫書法這件事學好,還真的要有一個字要練800遍的基本認識。

當然,很多人去報名書法班(或各種才藝班)是為了要聚會、交朋友、做直銷、賣保險的等等,那就不在討論範圍之內了。

假設,有了一個字要寫800遍的基本概念了,學習書法的目也的確是為了把字寫好,老師的選擇就很重要了。

學好書法唯一的方法,就是臨摹古人經典,楷書的歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫,行書的王羲之、智永、趙孟頫等等,學他們寫的字,才是學好書法的唯一方法。

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因此判斷老師好不好的標準只有一個──看老師能不能寫出你要學的那個經典書法風格。

這個標準看起來好像很簡單、容易,其實很嚴格,因為能把經典風格寫好的老師,坦白講,還真不多。

書法本來應該是「老師要會,才能教學生」的事,但事實上並非如此,很多老師只是教他自己的字,經典書法是不教的,因為可能他自己都寫不好,甚至不會寫。老師都不會寫了,學生學得會嗎?當然不能。

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侯 吉諒談書畫文學的沙龍
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侯吉諒首創以數學、幾何、物理、力學來解析書法觀念及賞析,系統化闡釋學習書法的觀念、知識、技法,以及筆墨紙硯等相關知識,讓書法的學習更容易、簡單、快速、有效。
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