孩子發脾氣時，家長如何引導？
閱讀時間約 1 分鐘
你們家也有一個愛生氣的小怪獸嗎？遇到事情情緒立刻馬上上來，並且無法溝通，小怪獸生氣會大喊大叫或是大哭，而身為大人的我們也經常會因為這種情況而臉色下沉、情緒也會上來，或是手足無措或是準備開始大講道理
深呼吸，按下個停止鍵
- 孩子有情緒時，他什麼也聽不進去，不要講道理。
- 不要不理他，孩子反而會更傷心更生氣。
- 不要向孩子妥協，驕縱也是害了他。
- 不要比他脾氣還大，貌似解決了，其實是壓抑了孩子內心的情緒，到了青春期孩子脾氣也會很大。
方法》》》
- 孩子發脾氣時，大人要先“冷靜下來”。
- 要接納孩子的情緒，等他慢慢平復。
- 等他發泄的差不多的時候，你再去抱抱他。
- 當他情緒完全平復之後，再和他就事論事，一定要讓孩子知道有情緒是允許發泄的，但是你也一定會堅持你的原則和底線。
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共讀時可跟孩子一起討論問題，雙方要分享彼此的想法或相互提問，父母可先針對書的內容分享自己的看法，孩子自然會在讀完書後說出自己的感覺、領悟。
許多家長誤解孩子發展遲緩主要是因為教養方式不當，而導致自責和壓力。然而，發展遲緩的成因主要與腦功能和神經系統的異常有關，並非單一原因所造成。神經可塑性的概念提供了改善發展遲緩的希望，讓家長更加堅定自己的心情，並早早發現及讓孩子接受療育，把握學齡前的黃金治療期，讓孩子的潛能得以發揮。
育兒這件事應該是在引導他們正確的觀念以及建立自我思考，而不是只論事件的對錯而已，畢竟哪個孩子不犯錯呢？
許多家長都希望孩子贏在起跑點，安排許多課程與活動，不論是教養、邏輯、口條、藝術、音樂、運動！
這些課程都很好，也很重要，但有堂課卻無法外包！
那就是「 #環境 」！
這環境指的不是有形的物質環境，而是
「 #無形的環境」！
房屋的裝潢、家具電器、居住地區及學區、生活用品，這些是 #有形的物質
和小孩出外玩樂，有沒有常常遇到一種情況：高興出門，敗興而歸。
相信很多父母會在假期準備很多活動給孩子，例如去主題樂園，野餐，其他形形式式的活動。
總想著孩子一定會玩得很開心，有時候確實會玩得很開心，但也有時候，因為一些預料之外的事情，小孩開始鬧脾氣，結果最後變成小孩哭鬧，大人敗興而歸。
文摘（https://bit.ly/3iSYzlT）
台灣師範大學與親子天下今（31日）共同舉辦記者會，並提出「放下手機10分鐘，每天共讀10分鐘」的倡議，呼籲全國幼兒家長透過共讀進行陪伴，降低幼兒接觸 3C 產品所帶來的負面影響。
感想
.
.
在《淺草小子》裡，柳樂優彌高明地演出北野武著名的「貶眼」及「扭肩」特徵細節，再加上大泉洋本身那種能搞笑也能演正戲的藝能人氛圍，透過兩人一來一往的師徒情，告訴觀眾何謂「喜劇的品格」：不是讓觀眾覺得自己可笑所以發笑，而是要拿出真本事來，「逗人笑」。
農曆新年快到了，家家戶戶忙得團團轉，你們家開始大掃除了嗎？🧹
小寶貝是家中的一份子，讓孩子加入大掃除團隊也是理所當然～
孩子做家事不只是幫忙辛苦的爸媽，更是自身學習的大好機會😄
藉此訓練小朋友的發展能力、生活技能甚至可以獲得不少成就感呢！
與其讓孩子在旁邊觀看，不如分配一些簡單的工作，讓他一起打
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