家教老師碎碎念 02-真正不會的東西是說不出來的！
閱讀時間約 1 分鐘
無知都無法覺察，甚至不知其不知。
家長的抱怨：
只剩下兩個禮拜就要考試了！他自己哪裡不會都不知道！這樣不行啊！
只剩下兩個禮拜就要考試了！他自己哪裡不會都不知道！這樣不行啊！
事實是...
真正不會的東西，本來就不可能會知道！
能被說出來“不會”的，是「一知半解」，也就是「會一半」的、容易犯錯的部分，而非「完全不會」的部分。
真正不會的東西，本來就不可能會知道！
能被說出來“不會”的，是「一知半解」，也就是「會一半」的、容易犯錯的部分，而非「完全不會」的部分。
碰到這樣的家長，我只會反問他：
這些內容你以前也都學過，你說得出來自己「哪裡不會」嗎？
這些內容你以前也都學過，你說得出來自己「哪裡不會」嗎？
當然對方會愣住3秒，再繼續轉移焦點，將”身為家長“的焦慮一股腦地再發洩到老師身上...
如果自己都做不到，卻要求別人做到，而且這個人還是口口聲聲說「愛他」的自己的孩子，是不是太過分了一點？
是否該自己先做到了，再來當作典範讓”心愛的孩子“知道這件事是「可行的」？
以及，既然自己做到了，這條路也走過了，更了解在這條路上可能碰到的瓶頸與困境，才能給出「實用性」的建議。而不是只在那空口說白話，亂下指導棋。
以及，既然自己做到了，這條路也走過了，更了解在這條路上可能碰到的瓶頸與困境，才能給出「實用性」的建議。而不是只在那空口說白話，亂下指導棋。
要找出「真正不會的」其實很簡單，將來慢慢整理成系列文章後，會收錄在專題裡分享，但更重要的還是先放下焦慮的心，別急著一下子就想看到成果。
慢慢來，最快。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
當老師自己也不熟悉所教授的內容時，學生可能因為認為老師知識有限而對他失去信心。
有些時候，孩子就是教不會。
無論你用什麼方式，
就是...教不會、教不會、教不會！
那不是身為父母的您們的問題
用盡方法，努力過了，還是不管用怎麼辦
只要相信
「孩子會長大的」
就夠了。
然後跟隊友說聲「辛苦了！」
足以
#高小露的阿薩母教養 #高佳均
家長在對孩子做情緒輔導，最常見的困難就是：「知道卻做不到！」。
✅自己當下也很有情緒。
✅自己身心疲累。
✅自己處在很有壓力的狀況。
✅夫妻間教養衝突的內耗。
我曾和我的父親有過一次談話，他想知道我對於某件事的道德觀點或理想，不過卻怎麼也無法理解，最後我無奈之下只能歸之於資質因素。不過我父親卻不願接受這個說法，認為是我說得不夠清楚才導致他一直不能理解，根本不存在資質高低的說法。
於是我便以數學舉例，大家在求學階段算數學時，總不可能每一題都能解得又快又準，
本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。
以Tony老師分享的家教案例為引，我分享了自己的體會和想法。當面對孩子消極的學習態度，Tony老師如何通過引導的方式，激發孩子們的好奇心和探索精神。而孩子們在地震中的驚悸與喜悅帶給我什麼樣的喜悅與擔憂。
小時候心大認知也不多，等到上了國中後才漸漸發現，原來我的家長不是合格的家長，他的對於自己的情緒掌控極度不穩定，本來我想試著跟他好好溝通，但試了好幾次之後發現根本做不到，我毫無辦法......
嘗試了那麼多次，真的不是我不想溝通，是他根本就無法溝通，他沒辦法心平氣和地坐下來好好聊，每
時常聽到許多家長都會抱怨小孩講一次兩次都無法改進缺點，甚至設定第三次講不聽就會直接打下去的規定，每次聽在我耳裡都為孩子感到心疼，忍不住告訴這些家長很多時候並不是孩子不願意做，可能是沒有「能力」做到，或是還沒有找到有效的方法去持續執行，而身為家長的我們應該做的並不是打罵，而是去找出孩子做不到的原因
「他已經超過一年都不願意跟我們好好說話了！我能怎麼辦？」媽媽無奈的對我說
九年級模擬教育會考結束，
緊接而來的是複雜的志願選填細節。
學生和家長必須清楚遊戲規則，
且要密切討論志願填榜順序，
才能上榜如願。
可這孩子和父母冷戰已長達一年半，
每次只要講話，
就是衝突！
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