假戲真做:自信

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​你可以很有自信,但不必看人不起
你可以說話很直,但不會為你加值

讀書時有一種同學,

他的成績不錯,學習速度和反應都快,人又時時露出自信滿滿的氣息,我挺羨慕。

啊,就叫他小華吧。

剛好和小華坐得近,記得有一次我向他請教一題數學,那困擾了我許久,想方設法也卡在那裡無解。

小華接過習題,瞅了幾眼後把本子遞回來給我,說:

「這哪裡不會了,不是上課才教過嗎?」

我說上課時前面沒聽懂,後頭就更不明白了,還請幫幫忙指點一二。

他接著說:

「我覺得你該先下點功夫,我的時間很重要,如果人人都像你這樣,不會就跑來問我,我還要不要讀書考試?」

那天以後,我再沒找他討論過功課,

或是說,五四三的閒聊幹話也再沒主動找他。

小明是班上另一位功課頂好的同學,

他總是能用不可思議的速度和反應,把別人的知識吸收起來,更可怕的是,歸納成自己能用的系統,還能講給別人聽懂。

和小華一樣,小明也對自己信心滿滿,

和小華不一樣,小明總是先聽別人說,然後:

「這題的確很難,我也是回頭查上課筆記才發現,原來用老師上堂課說的公式就能解,只不過單純套用就跟題意不符,這樣說能幫到你進一步想想嗎?」

我照小明說的回去套套看,果然還需要另一章的觀念也帶進來才能解,再去找到更早之前的講義,總算從難題裡脫困了。

雖說題目最後是自己解出來的,但我從此對小明感激的不得了,

打球會幫他報隊、排路隊會替他佔位,而且我發現,只要說是幫小明的事兒,大家也都順理成章的點頭說好。

畢了業,我們都在相關的行業裡打滾,我入行早幾年,累積了些經驗和業裡的朋友。

有幾次其他公司的人和我問起小華,說小華向他們提到是我的同窗,我總推說雖是舊識,但從前互動不多,不方便說人家些什麼。對方一聽,似乎也聽懂些什麼似的就不再追問。

至於小明,去讀了個研究所比較晚入行,我知道他後來投了A公司的履歷,碰巧人事主管是合作的朋友,除了力薦、大推,我發現自己依然很欽佩他的實力,因為在替他說好話時,那位人事主管朋友就說:

「我們其實已經選出幾位晉級複試者,您的朋友就是其中之一,加上您對他的推薦,我們就更有信心了。」

其實小華不是壞,我想,而我也並不討厭他。

只是當一個人的自信,建立在比他人更優越的立場時,表現出來的言語、表情、眼神,總容易給人一種高高在上的距離感。


好啊你都最強那你就自己來

不屑一顧或高攀不起都無奈



回想起來,小華和小明對我說的話,其實意義上是一樣的,都在叫我靠自己學習,搞定困難的問題。


但小明讓我多年來感恩在心的,是那份「我把你的事當一回事兒」的同理心。

「這題的確很難」vs.「我覺得你該先下點功夫」

一個先把人接住
一個先把你否定

「單純套用公式會跟題意不符」vs.「都像你一樣,不會就跑來問我」

一個點出問題癥結
一個埋怨你是問題

「這樣說能幫到你進一步想想嗎?」vs.「我的時間很重要」

一個想幫你學會釣魚
一個眼裡只有他自己

同理是很強大的。

我們長大了,都比以前會想了,

實力再堅強的自己,一定也處過懷才不遇的境地吧,

承不承認,我們都比以前更需要別人了,

所以,檯面上或暗地裡,更期望自己也能成為同理而自信的存在:

一位別人眼中的小明。

#Josh認真做遊戲

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假戲真做。Josh的沙龍
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跨部門溝通、新世代管理、團隊建立... 越來越多公司重視「人」的價值。從人資到福委,從活動到課程,遊戲化帶來更吸睛、體驗互動和連續專注的效果,轉眼已成教育訓練市場的顯學。從遊戲開發到大專任教,從創業開店到企業講師,Josh帶來每個人都能輕鬆學會的36組遊戲活動引導應用,讓有趣更有用!
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