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關於討論表達情緒

閱讀時間約 1 分鐘
在訓練自閉症者表達情緒,可以藉由討論的方式,協助自閉症者見到多元的表達情緒方式。

用圖片做媒介,並以〝為什麼〞做提問開頭

情緒圖卡範例
在剛開始,要以建立因果關係做前提。
照顧者:這小女孩發生什麼事?
肯納:唱著歌。
照顧者:為什麼這小女孩唱著歌?
肯納:因為開心。
簡單說,藉由之前提到,建立因果關係認知。
如此一來,自閉症者有理解到,有前因,還有出現的表達情緒。
接著,就可以進行下一步。

和自閉症者討論,還有什麼其他方式來表達同樣情緒

這次,可以藉由該自閉症者喜歡寶可夢的皮卡丘,做例子。
當然,這只是例子。
照顧者:那你知道,皮卡丘在見到看不懂時會有疑惑,還可以有那些狀況,來表達疑惑?
肯納:數學題目不會寫、問題不知道怎麼解決、遇到第一次走的路線、見到不知道是誰的東西時。
簡單說,視覺自閉症者用圖卡的輔助,成了最大的助力。
因此,聽覺自閉症者,主要是以語氣、音量為主。
而聽覺自閉症者,最重要的,是聽出情緒。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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有時候我在寫小說的時候,我沒有發現關於文章的不連貫,因為在自閉症者,無法見到「語言邏輯混亂」的情況。 如何改善? 其實我覺得,這需要輔助。 因此我覺得,協助自閉症者陳述事實的時候,要以自閉症者的學習方式為主。 以應用行為分析,會有因果關係的兩張圖片。 而自閉症者在進行過程,務必留心第一張的內容並陳述
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其實我覺得,這需要依自閉症者的適應能力,進行決定。 因此,就有就業輔導中心。 當然也在自閉症協會的配對,也有找到適合的職業。 自閉症者的職前訓練 其實有的自閉症者在配對出適合的類型,也有因為考量到自閉症者的能力,而到庇護工廠。 因此,以自閉症者而言,專屬的自閉症者庇護工場,反而極少。 而且,像全聯福
以自閉症者的立場,必然只有一條路。 特別是,解決問題的路,只有單個方式。 陪伴的活用—陪自閉症者找出兩個以上的解決問題方式。 簡單說,像是自閉症者每次借不到東西,就可以說,肯納,你有什麼缺的,我們去文具店買。因為,我們不缺錢。而且,要是你缺的東西那家店沒有,還有別家店可以找,因為,我有地圖。還有,我
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