從112學測談如何準備學測國文之一
隨著108課綱的上路，學測的國文也開始在111年加入了混合題型的調整，因為自己剛好連續帶了兩年高三的學生，今年112學測成績也放榜不久，想利用機會談談我會建議學生如何準備學測國文。首先我們先來講學測國文的遊戲規則，再針對學測國文的題型而有策略的準備方針。
一、基本須知
- 建議服用對象：高二下學期的學生，或者具有將近一年準備時間的考生
- 文組建議最低目標級分：頂標13以上
- 理組建議最低目標級分：前標12以上（立志台清交成頂大層級，且採計科目有國文）
- 學測國文分數：國寫＋國綜50%
- 學測國文考試時間：國寫90分鐘，國綜90分鐘
二、國寫題型須知
- 國寫共有兩題：第一題一定為知性題，第二題一定為情意題。
- 行數限制：原則正負一行不扣分。
- 知性題題型配置：4分＋21分／4行＋19行
因有90分鐘的測驗時間限制，因此從107年國寫獨立施測開始，知性題的題型配分都是兩個子題：第一題為4分，行數限制4行，最多可寫五行，第六行開始扣分；第二題為21分，行數限制為19行，最多可以寫20行，從21行開始扣分。時至已經六年知性題的題型配置都無變動。 - 情意題題型配置：25分／不限行數
情意題題型稍有變動，107年與108年國寫剛開始獨立施測時，連續兩年為兩個子題，第一個子題為七分，六行限制，第二個子題為十八分，不限行數。個人是覺得大考中心從善如流，為了減少學生有寫不完的狀況，在109年開始情意題題型轉變為一個題目，不限行數，沿用至今。 - 整份考卷檢測的是「表達能力」、「閱讀能力」、「歸納統整的能力」及「想像力」及 「思辨力」
三、國綜題型須知
- 111學測國綜開始加入混合題型，以下則以111國綜為討論範疇。
- 目前的題型結構：選擇（單選、多重）78分，非選混合22分
- 選擇題數配分結構：單選25題，佔50分；多重7題，佔28分。
- 非選混合題型配分結構：共為兩大題。
一題為8分，一個單選2分題，再加上一題非選題6分題（有子題）。
一題為14分，一個單選2分題，再加上兩題非選6分題（有子題）。
題型設計概念：精準閱讀，適切表達 - 混合題型給分原則：半對，全對及全錯。不會有客製化扣分。因此需掌握關鍵字或核心概念。
- 第一部分選擇題，一定會有字音、錯別字及成語、字義各一題。
- 國綜整體考卷，課內（共同選文十五篇＋Ａ類等課內課文）最多三成，。
- 閱讀測驗是整份試卷的大宗，文學常識等記憶性知識掌握大概念即可
- 考題檢測的是「閱讀能力」及「統整歸納的能力」
四、結論：能力是重點，課本是基礎
學測國文無論在國綜及國寫方面都偏重能力的檢測，國綜有七成都是課外，國寫的題目也是課外，因此只是精熟課本內容是不夠的，這並非是課本不重要，不需要念，而是課本只是基礎，培養國文能力的媒介。
熟讀共同選文十五篇及Ａ類課文是基本，因為近三成的考點就在那，我們必須有系統且有順序的準備，才能將課內基礎知識掌握好，進而能培養能力，才能盡量從容地面對學測國綜抑或國寫中的課外閱讀題型。
下一篇將討論如何循序漸進，利用一年準備學測國文，大型考試雖然沒有範圍，但是卻是有方向，也有方法去著手的。我們初步了解學測考題有個概念之後，下一篇將針對實作備考作為分享方向。
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針對新課綱學測【國文科】趨勢分析說明與準備
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二、學測國文成績計算
三、測驗題型與時間
四、命題趨勢分析
五、能力養成與準備
本文討論了113國寫知性題與113會考作文題的題型特徵與寫作策略，希望國中老師可以參酌高中學測國寫知性題，如：議題內容的社會意義、學生寫作應當要設計出來的作文結構、國寫與會考寫作測驗的題型呈現模式等方面。並提出了對國中會考寫作測驗的組織能力和立意能力的培養建議。
~寫在前面~
心法:為了眾多參加分科測驗的莘莘學子，我特別把近5年的"分科測驗"解析放上來。尤其是111年的分科測驗，是舊制"指考"的演進。我每年都會鼓勵想要參加分科測驗的同學們，堅持到最後一刻的果實，最為甜美。所以，走自己的路，不要受到同學的影響，是在分科測驗拿到好成績的不二法門。
去年考完英文之後，我寫了一篇《112學測英文：命題團隊想說什麼》，是以我一個學習語言測驗的人是怎麼解讀那一年的學測英文考題的，而今年113學測的五標也剛剛公告了，趁著個時間，我也來聊聊我對今年113學測英文科的題目的想法，也檢視去年命題團隊想說的話，與今年命題團隊想說的話有什麼不同。
學測作文占學測國文總成績之50%，進而依此計算級分與五標，因此作文整整占了一半的比重，是108課綱新式學測中十分重要的改變。加上分科測驗不再考國文，學測國文直接定生死，準備作文就成了其中至關重要的一環。
但畢竟是考試作文，有評分規則與給分標準這個「拿高分的線索」，它們可以說是閱卷老師的審美和喜好，
今年113考題，許多家長針對自然科12,000個字，18頁的考題由許多意見，並在社群平臺上大罵了起來，這已經不足為奇，只是每個孩子第一次考學測時，許多家長才發現了題目很長的問題。 閱讀長文對孩子在考試中的表現有顯著影響，國文課程的重要性值得重視。政府應該重視國文課程，不應刪減國文文言文比重。
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