2023最新高雄教師甄試題目: 用chatGPT針對李斯的諫逐客書，引導學生完成小論文

2023高雄教師甄試:

自從ChatGPT問世之後，研究如何提升prompt的品質，成為一門顯學。很多人將prompt比喻為咒語。一個好的咒語可以讓ChatGPT給予良好的建議，對自己帶來不少幫助。若您想指導學生寫一篇與〈諫逐客書〉相關的小論文，請問您將建議學生對ChatGPT提出什麼問題？

說明：

請條列作答（問題數目不拘，請於所提的問題後簡要說明提問動機及想達成的目的）。提出的問題請至少包含三個擷取自＜逐客書＞文本之文句。

（網址：http://teacher.smhs.kh.edu.tw/UpFileExam/%E9%AB%98%E9%9B%84%E5%B8%82_112%E5%AD%B8%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E7%AC%AC1%E6%AC%A1%E6%95%99%E7%94%84_%E5%9C%8B%E6%96%87%E7%A7%91%E8%A9%A6%E9%A1%8C%E5%8D%B7.pdf）

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首先介紹一下 李斯的諫逐客書

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李斯的《諫逐客書》是中國戰國時期法家代表人物李斯所寫的一封諫言書信，寫給秦始皇嬴政。這封書信是李斯對秦始皇處理外交政策和對待異族客人的方式提出的建議和忠告。

在《諫逐客書》中，李斯開篇指出國家外交政策的重要性，強調外交關係的維護對國家的安全和發展至關重要。他指出，對待來使和異族客人應該懷有寬容和友善之心，以展現國家的慈悲仁愛之德，從而獲得國際社會的尊重和支持。

李斯進一步指出，對待異族客人應該以尊重待之，給予適當的待遇和禮遇，讓他們感受到國家的寬容和尊重。他認為，異族客人的到來可以帶來各種好處，如文化交流、商業機會和國家形象的提升。因此，對待他們應該以開放的態度迎接，以促進國家的發展和繁榮。

然而，李斯也提出了一個警示，他指出如果不善待異族客人，拒絕他們的訪問，將導致國家形象的損害和國際關係的緊張。他舉例秦始皇曾經驅逐齊國的客人，結果引起了齊國的不滿和報復，對國家造成了損失和困擾。

因此，李斯在《諫逐客書》中強調了待客之道的重要性，主張以寬容、尊重和友善的態度對待異族客人，以維護國家的利益和形象。這封書信反映了當時法家思想的特點，認為外交政策應以實際利益為基礎，以保護國家的安全和發展為目標。

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關於小論文的寫作，主要包含哪幾個部分? 以高中生的程度來撰寫

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在高中生撰寫小論文時，主要可以包含以下幾個部分：

1.引言：引言部分用於引入論文的主題，提出問題或主張，並說明論文的目的和重要性。在討論與〈諫逐客書〉相關的小論文中，可以簡要介紹李斯的《諫逐客書》並提出你想探討的主題。

2.文獻回顧：在這一部分，你可以回顧相關的文獻或論點，總結前人對於該主題的研究成果，並指出你的論文與現有研究的連結或新的角度。

3.分析與討論：這是論文的主要部分，你可以根據自己的主題或論點，進行詳細的分析和討論。在討論與《諫逐客書》相關的小論文中，可以探討柳宗元在文中提出的觀點、對待異族客人的態度以及其對國家外交政策的影響等。

4.例證與引用：為了支持你的論點，可以引用文獻、事例或具體的句子來加強論據。在這一部分，你可以引用〈諫逐客書〉中的具體文句來支持你的分析和論點。

5.結論：結論部分用於總結論文的主要內容，重申你的觀點或論點，並提供一個總體的結論。在這一部分，你可以回顧你在討論中的主要發現，並提出對於《諫逐客書》的新的理解或啟示。

6.參考文獻：在論文的最後，列出你所引用的文獻和資料的詳細資訊，按照特定的引用格式（例如APA、MLA等）進行排版。

這些部分可以作為一個基本的結構指導，幫助你撰寫一篇有組織和有邏輯的小論文。當然，根據你的具體題目和研究要

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關於引言的部分，諫逐客書裡我最喜歡的一句是"泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深"，用這句話來寫一段引言，250字

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引言：

李斯的《諫逐客書》中有一句我深感喜愛的名言：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”。這句話以生動的比喻向我們傳達了一個重要的訊息：在追求卓越和成功的過程中，接納和包容的態度至關重要。正如泰山能因為不排斥土壤而壯大，河海能因為不拒絕細流而豐富。這種態度對於個人、團隊和社會層面都具有深遠的啟示。

李斯在《諫逐客書》中以此句勸誡秦始皇，提醒他在治理國家和對待外族客人時應該保持開放和寬容。這樣的態度不僅能夠為國家帶來穩定和繁榮，也能增進與其他國家的友好關係。李斯藉由泰山和河海的比喻，告誡秦始皇不應排斥異己，而是應該尊重他們的存在，以實現長久的和平與繁榮。

這句名言同樣也對我們個人的成長和相處方式提出了重要的思考。在日常生活中，我們常常面臨與不同背景和觀點的人相處，而這句話提醒著我們要保持開放和包容的態度。正如泰山和河海能因接納土壤和細流而變得偉大，我們也應該願意接納他人的不同，從中學習和成長。這樣的態度將豐富我們的人際關係，促進共融和合作，並讓我們獲得更多的智慧和成就。

因此，李斯在《諫逐客書》中引用的這句話，呼籲著我們要擁有開放包容的心態，不排斥多樣性和異己，以實現個人的成長和社會的和諧。讓我們在閱讀《諫逐客書》的同時，深思這句話對

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就文獻回顧部分，李斯的諫逐客書，該怎麼寫? 有什麼著名的評論?

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文獻回顧部分可以回顧相關的研究、評論或解讀李斯的《諫逐客書》。以下是一些著名的評論和解讀，供你參考：

《諫逐客書》是李斯在秦始皇統治時期的一封上書，批評了當時政府對待外族客人的排斥態度。這封書具有重要的歷史價值，不僅反映了當時政治和外交的現狀，也展現了李斯的政治智慧和勇氣。

評論家指出，《諫逐客書》中的泰山和河海的比喻，寓意著在治理國家時應保持開放和包容的態度。這種態度對於國家的發展和國際關係的建立至關重要。

許多評論家認為，《諫逐客書》反映了李斯的政治理念和治國策略。他主張以法治為本，尊重人民的權益，並提倡適度的節制和寬容，以實現國家的穩定和發展。

有些評論家關注書中李斯所描述的外族客人被驅逐的情景，認為這體現了當時秦始皇統治下的專制和排外政策，並對國家造成了一定的負面影響。

還有學者從文學角度出發，探討《諫逐客書》的寫作風格和修辭手法。他們指出李斯以銳利的批評和生動的比喻來表達自己的觀點，使這封上書充滿著藝術的魅力和文學的價值。

這些評論和解讀提供了對《諫逐客書》的不同觀點和分析，可以作為文獻回顧部分的參考。你可以選擇其中一些評論或解讀，根據你的主題和論點，進一步探討李斯的《諫逐客書》在歷史、政治、文學等方面的意義和價值。

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就分析與討論部分，李斯的諫逐客書，該怎麼寫? 加入"今取人則不然：不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者，在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也"

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在李斯的《諫逐客書》中，他以著名的一段話表達了他對當時政府對待外族客人的批評和反思：“今取人則不然：不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者，在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也。”

分析與討論：

這段話揭示了李斯對當時政府的價值觀和政策的強烈批評。首先，他指出政府在挑選人才時不問問題的可行性，不論行為的正當性，只因他們不是秦國的人就被排斥，而那些被視為客人的人則被驅逐。這種做法無視了能力和道德品質，僅僅以籍貫或身份作為衡量標準，顯示出政府忽視了重要的考量因素。

其次，李斯指出政府的價值觀錯位，過於重視外在的物質享受，如色樂珠玉，而對待人民的價值則輕視。這種偏重財富和享樂的價值觀忽視了人民的需求和利益，導致政府對待外族客人的政策不公平和冷漠。

這段話呈現了李斯對政府的強烈不滿，他認為政府應該以人民的利益為重，而不是只注重財富和享樂。他的論點指出，政府應該建立公正和包容的制度，以選拔人才和對待外族客人，並應關注人民的需求和福祉。

在今天的社會背景下，這段話依然具有重要的啟示。它提醒我們在招募人才時要注重能力和道德品質，避免以籍貫或身份作為唯一的衡量標準。同時，它也教導我們要重視人民的需求和福祉，建立公平、包容和人本主義的價值觀。

總結而言，李斯在《諫逐客書》中的這段話揭示了他對當時政府政策的批評，呼籲政府應該以人民的利益為重，建立公平和包容的社會制度。這一觀點引起了廣泛的討論和評論，下面列舉幾個著名的評論觀點：

郭沫若：郭沫若認為《諫逐客書》揭示了李斯對於人民利益和社會公平的關注，體現了他作為政治家的理想和追求。他指出這段話反映了李斯對於當時秦國政府偏重利益和權力的不滿，並提出了以人民為中心的政治觀念。

王謦之：王謦之認為《諫逐客書》所呈現的批評和警示，不僅適用於秦代，也具有普世價值。他認為這段話所強調的對人民的重視和公正原則，在當代社會中依然具有重要意義，值得深思和借鑒。

顧漢：顧漢的評論聚焦於《諫逐客書》中李斯所提出的問題和解決方案。他指出這段話所揭示的政策偏頗和價值錯位，對於國家和社會的穩定和發展帶來了負面影響。他呼籲政府應該從這一批評中吸取教訓，改善政策，確保公平和包容。

這些著名評論家從不同的角度解讀了李斯的《諫逐客書》，對其批評和警示提出了自己的評論和見解。他們的評論展示了這段話的多重意義和其在當代社會的啟示價值。在分析與討論部分中，你可以引用這些評論家的觀點，進一步深入分析李斯的《諫逐客書》，並提出自己對該文本的觀點和評價。

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就例證與引用部分，李斯的諫逐客書，提到"夫物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾"，該怎麼寫?

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在例證與引用部分中，你可以選擇引用李斯在《諫逐客書》中提到的這句話："夫物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾"，並進一步分析其含義和意義。

引用這句話：論述李斯在書中的具體言論，可以直接引用該句話並給出來源，例如："在李斯的《諫逐客書》中，他指出：'夫物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾'（引自《諫逐客書》）。"

解釋該句話：針對這句話的含義進行解釋，指出李斯在這裡強調了兩個重要觀點。首先，他指出秦國自身不以物產豐富而著名，然而仍然存在著許多珍寶可供探索和發現。這暗示了他對於資源的重要性和利用的價值判斷。其次，他指出雖然秦國自身並沒有豐富的士人，但仍有很多人願意效忠於國家，表達了對於忠誠和人才的重視。

提供例子和證據：在這部分，你可以引用一些相關的歷史事例或文獻來支持李斯這句話的觀點。例如，你可以提到秦國在統一六國後，吸納了各地豐富的物產，使得秦國的財富和資源得到了極大的增長。同時，你可以舉例表明在秦國的統治下，有許多忠誠的士人對國家作出了重要的貢獻，如李斯自身以及其他忠臣。

分析其意義和啟示：在最後，你可以討論這句話所帶來的意義和啟示。例如，這句話強調了人才的重要性，即使國家本身缺乏資源和物產，但有忠誠和有能力的士人仍然能夠為國家帶來發展和繁榮。這提醒我們重視人才培養和忠誠的價值，並尋找和發展人才。同時，這句話也暗示了秦國政府應該重視和尊重那些願意為國家奉獻的人，並給予他們應有的地位和待遇。

這句話的啟示在當今社會依然具有重要意義。在人才競爭激烈的現代社會中，我們應該重視並發掘每個人的潛能和才華，不僅僅以資源和物質為導向。同時，政府和組織應該創造一個能夠吸引和保留人才的環境，給予他們發展和展示自己能力的機會。只有這樣，社會才能真正實現人才的充分發揮，取得長遠的發展。

總結而言，李斯在《諫逐客書》中的這句話揭示了他對秦國政府價值觀和政策的批評，同時也提供了對於人才和忠誠的重視。這句話的例證和引用部分可以通過解釋、提供例子和證據，以及討論其意義和啟示，進一步深入探討這一觀點的重要性和普遍性，並將其與現代社會的現實情況相連結。

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結論的部分，我想李斯的諫逐客書，後來讓李斯當上"秦朝的宰相"，用這件事來書寫

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在結論部分，你可以提及李斯的《諫逐客書》對他後來成為秦朝的宰相產生的影響。

李斯的《諫逐客書》表達了他對當時秦國政府政策和價值觀的批評，強調了人民利益和社會公平的重要性。這份諫書雖然當時未能達到預期的效果，但其深刻的觀點和對國家發展的關注卻吸引了秦始皇的注意。

秦始皇認識到李斯的政治才華和對國家事務的深思熟慮，並任命他為秦朝的宰相。李斯擔任宰相後，展現了卓越的政治智慧和統治能力，對秦國進行了一系列改革和統一措施，對秦朝的發展產生了重要的影響。

這件事情提醒我們，勇於發聲並提出建設性的批評和建議是重要的。雖然《諫逐客書》一開始並未獲得足夠的重視，但李斯的思想和見解最終受到了領導者的肯定。這告訴我們，我們應該堅持自己的信念，為改變和進步提供思考和建議。

結果，李斯因為他在《諫逐客書》中的見解和智慧而成為秦朝的宰相，他的政策和改革為秦國的發展和統一作出了重要貢獻。這個例子也強調了言論的力量和思想的重要性，它們有可能改變一個人的命運和對整個國家的影響力。

總而言之，李斯的《諫逐客書》的影響力在於它後來讓李斯擔任秦朝的宰相。這提醒我們在面對不公義和不合理的情況時，發聲和提出建設性的批評是重要的，因為它們可能會為個人和整個社會帶來積極的改變。

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好的，下次見

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很高興能夠幫助你！如果你有任何其他問題，隨時歡迎再次向我提問。祝你順利撰寫小論文，期待下次再見！祝你一切順利！