這一課學的單字句型是從事或詢問回答各種常見的休閒活動。身為小學老師，我的熱情與動力來自於和學生的互動和體驗，我很喜歡了解我的學生多一些！於是我想到一個方式可以讓大家分享自己，同時又了解彼此多一些，然後又可以練習英文！
首先我先教學這個影片裡的句型以及延伸的單字：
接著，由我開始示範，我在canva製作一個簡報，上面有我要他們學會的句型，我介紹我的休閒娛樂，讓他們依照簡報範例，製作一份介紹自己休閒嗜好的簡報，並上台和大家分享。以下是一位Cindy同學製作的簡報分享：
以上這位同學是唯一一個用PPT製作簡報的，其他同學都是用canva，因為在製作簡報的時候，除了指定目標句型的教學，我也把所有人都加進我的canva教室，教他們如何使用canva製作簡報。由於canva的版型和圖庫都很豐富，學生可以依據自己的美感品味來進行排版編輯。
這堂課學生學到的東西對照到課綱，是核心素養的B溝通互動大項，涵蓋了下列三項:E-B1具備「聽、說、讀、寫、作」的 基本語文素養，並具有生活所需的基 礎數理、肢體及藝術等符號知能，能以同理心應用在生活與人際溝通。E-B2 具備科技與資訊應用的基本素養，並理解各類媒體內容的意義與影響。E-B3 具備藝術創作與欣賞的基本素養，促進多元感官的發展，培養生活環境中的美感體驗。
其他學生的作品:
Ethan:https://reurl.cc/ml5049
Anna:https://reurl.cc/a1m4jQ
Eille:https://reurl.cc/GeyK3d
Sally:https://reurl.cc/OV3jZR
Alice:https://reurl.cc/vkO03L
Anya:https://reurl.cc/Dmk4vj
Qiana:https://reurl.cc/Adm4K3
Joy:https://reurl.cc/eXlLXL
Stella:https://reurl.cc/ZX39eV
在學生紛紛介紹完之後，我了解到不同學生的熱情所在，同時也對他們的英文和台上表現進行回饋，我覺得他們給我的驚喜更多，我知道了好多我從來沒接觸過的資訊！例如現在小學生流行的少女漫畫、小說或網路上的新興Vtuber等東西，眼界大開！
