每天中午起床前，老師都會陪著孩子在閣樓休息，這
天下午教室傳來「起床囉！小朋友別賴床……快快快起床！」
小朋友開心的睜開眼睛叫著：「大家起床囉！」幼兒：「噓！小聲一點！你看。」
舒宇：「老師在睡覺。 祐均：「老師起床囉！」
老師：「起不來怎麼辨呢？」 幼兒：「我們來幫忙。」
就這樣，一群可愛的小朋友呼朋引伴的來幫忙，牽
著老師的手，在加油打氣的聲音中，幫忙叫醒同學以及
老師，小朋友午休起床後的玩樂，老師看了真的很感動
喔！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/09
嗚哇哇！嗚哇！孩子們每天最快樂的自由時光除了早會後的
大肌肉活動時間外，最期待的就是進教室的角落遊戲囉！每日早
會結束準備進教室的途中孩子們總會問著...........
幼兒：老師～我們今天要玩角落嗎？
老師：對呀！但是要動作快，把我們該完成的事完成，就可以有
時間玩囉！
幼兒：好
2025/05/09
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2025/05/09
老師：小朋友，你們知道五月的第二個禮拜日是什麼日子嗎？
柏忻、惇嶸：我知道，是母親節。老師：母親節是什麼意思呢？
小朋友：要感謝母親、媽媽。 老師：為什麼要感謝媽媽呢?
小朋友：因為他們很辛苦、會煮飯給我們吃、買我們喜歡的東西 、幫我們洗衣服……
之後，老師問小朋友對於母親節的想法
2025/05/09
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2025/05/09
孩子：「我想要玩積木！」老師：「玩什麼積木？」
孩子：「是ㄅㄨㄅㄨ車庫大大的積木！」
原來她們指的是平時在早會運動時拿來做障礙物使用的塑膠積木。
在廣場遊戲中，不難發現孩子們會利用這些積木來組合出有趣的形狀，
或是藉由積木來玩扮家家酒；
他們有時會疊高高的說是蓋房子，有時
2025/05/09
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醒來的時候，發現已經上課了。
教室安靜得像是在真空。
那是下午的第一節，想來，想來是午休睡過頭了，瞧瞧牆上的鐘，天！都已經上課10分鐘了！
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全班哄的爆笑。
某娃說：「老師您累了，大家希望你好好的睡一覺啊！」
「對啊，我們還幫你把頭頂的燈關了，開了電扇給您涼快、
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每天一早，教室內就充滿活力，孩子們淚眼汪汪、聲嘶力竭、哭到只剩啜泣。
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「爸爸，我會乖乖的，但是，你可以先陪我，保護我一下，我再哭一下下
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已經能 #自行入睡 的三歲以上的小孩，從嬰兒床畢業之後，可以自己上下床，可以自己離開自己的房間，擁有了這麼自由自在的活動能力後，馬上就把本來親子之間相安無事的就寢時間，瞬間轉換成為親子關係之間最緊張的戰場之一！
每天家長和幼童一起完成睡前儀式、關燈道晚安後，即將開啟的，不是家長輕鬆追劇的自由時
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這是我們家上學早起時最受歡迎的起床歌，今早阿妮快要起床時，我一邊拿著手機、一邊拍、一邊唱、一邊用手摸她幫忙輕輕按摩，平常如果要叫孩子起床，還可以順便親親他們、按摩，讓眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、皮膚......慢慢地甦醒，用溫暖、笑容迎接幸福的一天喔！^^
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好像還能更早點起床?
不知道大家現在睡醒來時間是幾點?
嵐嵐現在基本都八點鬧鐘一叫，賴一下床才起床。
然後時間久了就覺得「好像還能更早一點?」
因為附近有一間小學，偶爾很早起床時可以看到學生在進學校。
然後腦袋就會想著「我怎麼這麼幸福，我應該要跟學生一樣早起阿。」
突然有一種比較心態上來
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「小澄學姐早安！」
將要開始上課的早上，穿過人來人往的教室走廊，伴隨着學弟妹仰望的目光，這時就聽到熟悉的兩名學妹把我叫住。
「是云云醬跟檸檬啊，早安呢。記得準時去上課，不要遲到了。」
看着學妹們熱情的揮着手，我也朝她們點了點頭，表現出學姐應有的模樣。
「知道啦！」
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