教練與輔導的起點: 傾聽與同理心

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我早年受的訓練多半是理性的管理技巧,在工廠製造業做事,一堆大男人精力旺盛吵來吵去,大家都習慣了。沒什麼溫良恭儉讓,你來一槍我去一刀,總裁翻臉了變一群羊,總裁走了大家繼續飆。其實感情都很好,彼此信任程度也很高,總裁罵人上司罵人為你好。大家知道就這麼一套,罵你是看得起你,在栽培你呢。


後來到服務業就吃虧了,音調略高、說話略快說你沒禮貌、跟客戶部門據理而爭說你服務不好、為公司著想也不對,沒站在客戶立場呢。跳產業要改變,剛好公司送我去DDI上領導講師訓,打開一扇窗,領導力是人的感覺。

你沒聽出他的憂鬱、猶豫、沒信心、徬徨、不接受、挫折感、被忽視、氣憤,你很難跟他好好談理性上該怎麼辦。這個傾聽對方感覺,順著對方感覺回應,讓對方覺得你的理解他的處境,再切入到該怎麼辦。兩邊要同時顧到。

下面是練習,你的另外一半說下面的話,你應該怎麼順著話回應他的感覺?

  1. 我好累。你怎麼回應?如何順著他的感覺走?
  2. 我跟同事吵架了。
  3. 我這次測試沒過。
  4. 我不知道該怎麼辦。
  5. 我喜歡這裡。
  6. 我加薪了。

有的人很理性,自然會回應為什麼,追問發生什麼事,追問怎麼辦,說你應該這樣子給主意。好煞風景!聽不出對方的感覺嗎?

如果是沒水準的另外一半,還會落井下石,我就知道你會這樣、以前你也是這樣,責怪、壓制、命令、還有比較(人家的老公就不會),還有諷刺的(你不是很厲害嗎?),保證關係變差。

這是好教練的起點,學員不是木頭,不是人人有理性而已。他來參加教練專案,或是他因為能力發展需要一個教練,他忐忑、他擔心、他不爽、他要看看這個老師夠格教我嗎?你需要看出這種心裡的小聲音,適度回應。同理心、關懷、平等討論、回應他的感覺。這是教練的起點。對中階的學生,或是對高階的學生,對小孩、對另外一半、對部屬、對客戶都是一樣。



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Louis Liu的沙龍
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高階主管發展跟中階發展很不一樣,複雜多元。要考慮的能力內容,可以用的發展方法都不同。在組織內要考慮發展一個人,少數人跟許多人的技術各有不同方法。這個領域跟人才管理,領導力發展,能力,評鑑,發展,組織策略,經營,心理學都有關係。組織機制上跟高階發展,人才庫發展,人資,訓練,幹部管理都有關係。
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