【我來上學啦！】圖／文 杜孟蓁
閱讀時間約 1 分鐘
「老師！這個綠色的勾勾是做什麼的？」
「老師！那為什麼還有紅色的叉叉？」
孩子們問的就是這學期開始的簽到方式。
這個簽到小道具原本是老師要用來提醒每日代辦事項的，
而先前在星光家時我們使用的是簽到星星，
不過進入大班後的孩子，多數已能仿寫姓名，
所以就利用了這個小道具，
讓孩子仿寫上自己的名字，
藉由打勾和叉叉的意義來代表出缺席。
有了這個新的簽到方式，孩子們更是在意起同學的出缺席，
加上孩子已稍微認得同學的姓名，
他們也會去檢視簽到板，除了關心起同學為什麼缺席，
也會去主動提醒忘記勾選的同學喔！
凱恩：「老師！今天阿桃請假嗎？」
芸慈：「我有來上學啦！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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Hi 我是 VK~
在 8 月底寫完〈探索 AI 時代的知識革命：NotebookLM 如何顛覆學習和創作流程？〉後，有機會在 INSIDE POSSIBE 分享兩次「和 NotebookLM 協作如何改變我學習和創作」的主題，剛好最近也有在許多地方聊到關於 NotebookLM 等 AI 工具
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這是張老師的第三本書，我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過，我想絕對是受益良多，而這次在書名上就直接點出，著重在從投資的角度來切入
這幾年世界變化很快，很多人都變得更容易焦慮，擔心自己追不上
前陣子我上了一個Podcast節目怪獸科技公司，
主持人是一個大學生，政大雙主修
同時還經營Podcast、電子報、部落格
是很努自經營自己的人
這篇文主要是想分享給大家，我同學們（還有我XD)，大三大四時都去哪裡實習～ 我一直覺得這些資訊好像一直以來都沒有很流通，在付費區前會跟大家分享有哪些在台大資工內非常熱門的實習地點，拜託大家支持點讚分享！
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生活品質常被用來表達「物質上的品質」，其實，生活品質更適合被定義為「身心被滿足的程度與品質」。世俗的塵念總是錯綜複雜，人們不斷地在擁有與失去之間認識自己，想擁有的太多，失去便為此痛苦不已。不禁想起，希臘哲學家蘇格拉底所說：「原來這個世界上有這麼多我不需要的東西」。
不止是東西，許多人事物、情緒、慾
理性是參與情緒製造的角色，也是帶領我們求真的工具，感性也不是理性的對立，而是專注於情感面的能量。
希望藉由情緒的機制，讓各位學習著區分感受與情緒的差異，讓情緒回歸到原始的樣貌，允許自己慢下來好好思考，好好感受，並學習培養求真的習慣。
這學期我換了一個上課方式──我提出我想做的，如果他們有興趣或不排斥，那我們就來試試看。於是我向他們提議，我很「任性」的說我想要上「採訪寫作」課，然後我花了一堂課的時間跟他們說明與提案。提案結束後我說：「如果你們想上我們就來上吧！如果不想上就不要上。如果沒有人想上，那我們這學期就不用開始囉！」
愛蜜莉亞等人睜開眼，發現自己來到了城市中央，周圍都是斷垣殘壁，在恍神了幾秒後，她們才驚覺自己成功了。
「十幾年前，妹妹跟我約好了，要一直在一起。」莉莉亞繼續說：「那個時候的我，只是一時情緒低落，但......
「大中，你聽好──」莉莉亞說：「現在下船還來得及。」
對未來是否還有「電影路」可以走，腦海裡沒有明確的規劃，各種提名、得獎、光環加身，許智彥直說，這些東西都太大也太快了。「我很清楚這些不是完全屬於我的，（金馬）入圍名單公布當下，看到新導演入圍，其實我是相對沒有情緒的。」對團隊獲得肯定，他當然開心，但來學習的成分大過一切，他寧願將獲得的榮耀歸功予其他夥伴
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