【我們的進班儀式】 圖/文 黃久真


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假日回來發現老師手上多了一袋東西,孩子們都期待那個是什麼呀!到了早會結束準備進教室了,孩子看到老師將那袋東西拿出來,小眼睛都亮了起來到底是什麼呢?原來是……

老師:茉莉花班我們要收拾進教室囉!

幼兒:好!

孩子們換好鞋子坐在我們班級的位置上等待老師。

妍希:哇!老師那個是積木欸,好多喔,我們可以玩嗎?

老師:今天我們要來玩個小遊戲,這是我們的進班小儀式喔,

幼兒:什麼?

老師:就是我們要進教室前需要從袋子裡找到今天的形狀才能進教室喔,來看看寶貝們有沒有記住我們之前說過的形狀喔!

柏宇:老師,我可以,我有記住!

雨禾:我也有!

孩子們都很認真的找尋著今日的形狀,也能從這樣的小活動中讓孩子認識到形狀,也增加了孩子學習的樂趣。


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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每天廣場活動結束後,老師會帶著孩子們一起換鞋子,在走廊排好隊,一起唸魔法咒語 和進班規矩後才會進教室,這時候往往會因為要搶著幫忙開門,而發生推擠和吵鬧· 於是老師帶著孩子們一起討論解決的方法。 經過討論後,大家決定讓當天速度最、表現最好的小朋友來幫大家開門. 每個孩子都為了能獲得幫大家服務的
藍天搭配白雲, 在翠綠的草地上, 有什麼小故事呢? 小朋友在日光草原的洗石子椅子上, 沿著牆面小心翼翼的走著...... 靜芊:上面下雨,下面是岩漿,要小心。 宏睿:下面有岩漿。 承欣:會燒起來唷! 子沁:熱熱的岩漿。 小朋友:那裡有火山喔!岩漿黏住我了! 亞馨:火山
擁有豐富生態的蒲公英家,最近有不少蝴蝶的幼蟲在校園中出沒。 有時孩子們在騎車遇到了正在路上爬行的毛毛蟲, 此時孩子會說毛毛蟲在過馬路, 還會刻意停下車來,讓毛毛蟲爬過這條路; 不過純真孩子雖然懂得愛惜生命,但還是會在生活中出現小小失誤。 這天惟安很開心地說:「毛毛蟲好像在大便,所以牠就
每天的水果時間,是孩子們一早最喜歡的時光, 孩子都會與老師一起期待今天的水果是什麼。 開心的唸完吃水果的魔法咒語後, 孩子們就會開始享用杯子裡面美味的水果囉!而在吃完水果後, 孩子們都會有個任務,就是要把自己的點心杯洗乾淨, 因為像是到吃火龍果、木瓜等水果,孩子們的杯子就會容易沾黏
小時候在瞭望台遊戲時,總會對需要開門通往下層的單槓很有興趣, 但因為那時候身形還太嬌小, 老師和大家約好升上大班有更多力氣時就可以開放囉! 這週老師帶著大家一起在高高單槓解說著安全挑戰的規則, 並保護大家玩過一輪! 昱全:哇嗚!單槓好好玩哦! 老師:很棒啊~你們變得更勇敢了!   
這一天早上老師走進教室時,發現語文區的書架上一本書都沒有,書櫃裡的書也減少了不少,老師想了想覺得很奇怪,書怎麼會離奇失蹤呢?於是靠近一看,發現………. 老師:小朋友,請問你們有看見書架上的書去哪裡了嗎? 幼兒:……. (老師拿起書架一看) 老師:哇!為什麼這麼多書都跑到這裡了?
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