和孩子最近的興趣是一邊林間散步，一邊自我療癒
就像多數的家長一樣，都覺得孩子要適度的運動，才能保持大腦、肌力與身體能量的正常運作
這也是我們團體自學時每天都從體能訓練作為開啟一天的原因在爬山的過程中，孩子很喜歡玩「假設情境」的遊戲，乍聽之下有點天馬行空，可是又常常從中發現他們特殊的觀點
有個孩子抱怨媽媽「偏心」，總是帶妹妹去很多地方玩，卻常常讓她在家「讀書」
孩子們一開始紛紛分享在家的這些「不平等待遇」，才赫然發現原來大人的一些理所當然的認為，在孩子心中卻是如此不公平
後來聽孩子們開始聊起這位「妹妹」，漸漸的明白為什麼孩子會有這個感覺。因為怕妹妹搶走媽媽的注意力，所以孩子企圖以極端的方式引起家長注意，但妹妹看到這樣的行為模式導致父母生氣，為了避雷而表現得愈加乖巧，父母的比較增強，孩子陷入更加極端表現，如此惡性循環，誰都沒有改變，誰也沒有打算救誰⋯⋯
很心疼孩子這份差別待遇的難過沒人能夠承接，導致她越漸增長的扭曲。孩子如此，家長亦是。
幸運的事，爬山的過程中，孩子們想了很多「點子」讓這位傷痕累累的孩子能改觀。雖然一開始踏出改變很困難，但是在大家一起幫他集思廣益的過程中，他感受到了大家對他的在意與珍惜。
「不管爸媽怎麼對你，至少你要珍惜你自己啊！」當一位孩子主導了這個主軸，其他孩子給予的支持便使這個孩子沈浸在溫暖與包容之中了。
