【重複練習，可以讓孩子有自我掌控的安全感】《112上消防避震複合式演練》
重複練習，可以讓孩子有自我掌控的安全感。
每半年一次的消防地震災害複合式演練，都讓孩子有重複練習的機會。
雖然加入了新生，小小孩還是跟著指令，一起躲藏、避震、逃生，表現很棒喔~
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
新北市政府消防局於暑假舉辦「新北消防兒童夏令營」，吸引400名國小學童參加。活動包括濃煙體驗、射水訓練及互動遊戲，以提升防災意識和培養良好品德。此外，透過自製短劇宣導誠信與拒絕詐騙，並增加地震防災項目，旨在教導學童面對日常生活中的挑戰和困難，建立正向價值觀。
作為受訓救生員，這次密集訓練讓我學到了救生技能，更對生命安全、團隊精神和公民責任有更深刻認識。重點在於自我救助、團隊生活對聯繫感情的重要性，和常態性安全訓練的利益。
這篇文章講述了我參加救生員訓練班的整個過程，從報名到通過水測，再到因受傷退訓的經歷。在這三個月的訓練中，我學會了如何提升游泳速度，並且體驗了許多有趣的團隊活動。即使未能完成整個訓練，這次經歷仍然讓我獲益良多，並激勵我在未來繼續挑戰自己。
公發布日：民國 110 年 03 月 24 日
修正日期：民國 111 年 09 月 30 日
發文字號：內授消字第1110821117號令
一、為訓練防災中心或中央管理室等服勤人員有效整合防災裝置、避難設施及消防安全設備資訊，結合軟硬體採取必要應變措施，並配合消防救災作業，特訂定本要點。
最近台灣很不安寧，天災人禍都有。四月十四號時，上了消防演習的課程，雖然這樣的課程不知聽了幾百遍了，但每次課一上完，我全都忘光光，通通還給幫我們上課的消防教官。
但，今年內心突然想說，也許我可以把上課所學到一些實用的知識記錄下來，如果哪天忘記，我可以再翻看看自己打下來的那些文字紀錄。
為持續防災觀念向下紮根，桃園市消防局第三大隊本(2)日前往觀音區保生國小舉辦「小小消防體驗營」活動。全校雖僅有43位學生，但宣導消防知識可馬虎不得，消防局隊員仍使出渾身解數，以輕鬆、歡樂且專業的宣導內容，讓每位學生都能體驗各項活動，建立正確防災觀念，增進學童防災知識及災害應變能力。
大人比較有能力直接調整心情再開始工作，然而這樣的能力對孩子來說需要一些前置作業做準備。幫助孩子自律的方法，包括提前預告和幫助孩子安定下來的技巧。這些方法可幫助孩子掌握時間，培養遵守行為規範和分配時間的能力。此外，也提供幫助孩子放鬆的呼吸練習。
如果你跟我一樣不喜歡走馬看花，可以帶孩子來位於南投竹山的防災虛擬體驗館 ，體驗館內不大但知識含金量高。內政部消防署訓練中心是消防學員弟兄主要的受訓場地。「防災虛擬體驗館」位於南投竹山內政部消防署訓練中心裡面，是知識含金量高寓教於樂的好場地。
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