路老師培訓心得

閱讀時間約 2 分鐘

本週有機會參加了

路老師的培訓課程

由陽明交通大學的吳宗修老師來為我們授課

整體收穫頗豐

雖然老師講述了很多讓人遺憾的案例

但是因為老師看的狀況實在太多了

所以更能用詼諧的方式讓人記住

更是金句不斷

ㄒㄧㄤㄕ提醒大家速度放慢就說

「不急、不急,天堂會等你」

注意會闖紅燈的三類人

「喝酒、吃藥、被人追」

事故現場

「死人不說話,活人說假話,證據會說話」

但是培訓時間真的有點短

只能摘重點說明

最重要的觀念是

【轉-直衝突】

這也是大部分車禍的原因

不管是對向或同向

只要有一方要轉

就容易出狀況

有狀況-就是發生衝突

沒狀況-就是事件,會嚇一跳

因此

老師也不斷提醒大家

《慢、停、看》

還有《DDC防衛駕駛》

「沒有什麼不可能,永遠不會想太多」


訓後這兩天

在路上騎車真的感觸更深

隨時都可以看到老師說的狀況

不由得想起我們行人地獄的惡名

雖然已經改善不少

但是總感覺民眾的危機意識還是不足

近期不管是

TTQS課程中的PDDRO、PDCA-SDCA、ADDIE

或問題分析解決課程中的8P、6P方法

很常提到一個觀念

【預防再發】

當狀況發生時

彭老師的8P流程中提到

先提供初步解決方案-治標

在深度剖悉問題的根本原因

提出適切的解決方案-治本

如果從PDCA-SDCA的角度來看

各項法令規章制定-Plan

執行過程-Do

查核-Check

沒問題-Sop

有問題,提出改善方案-Active


我們的交通法規說實話真的不少

近幾年的改變更是多元

罰責加重

罰金提高

鏡頭增設

科技執法

定點站崗

區域巡邏

但總是感覺變化不是這麼深刻

歸根究柢

還是在《人》

上述那些行為都像是治標

根本原因

我認為還是在教育上

國人整體的素養

有因為知識普及而變得更好嗎

??????


以前在部隊

常常會有軍法紀宣導

有當過台下的聽眾

也當過台上的講者

但總是有種交差了事的感覺


這次上完培訓課程

聽完吳老師以此為志業的分享

真的覺得可以在這方面做點什麼

也很感謝智晟資訊願意推動交通部這個路老師計畫

團隊非常用心製作授課用的教材

目前已經有26個主題

誠如總經理說的

積分、積點、積陰德

願大家都能出入平安

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今天上完了莊維家老師的TTQS 訓練機構版課程,雖然短短四週,但是透過老師的解說,對評量的19項指標有更清楚的認識,尤其是指標與指標間的關聯性,一直是老師講授的重點,像利害關係人雖然只是指標9,但是卻關聯到很多地方。
念企管時就有學過SWOT分析 參加職能管理課程時也運用過TOWS策略矩陣 但是最近上了莊維家老師的TTQS課程 終於知道要如何來應用 才能落實形成一個合理可行的方案
最近在拜讀管理大師彼得杜拉克的五維管理 看到這一小節 反面技巧 主要是說遇到困境 要讓自己轉個念 用更幽默、自嘲的方式去看待 也比較容易讓問題有不同的轉機 我個人算是比較樂觀的人 分享兩個曾經發生的小故事
昨天上了講師知能的第二次課程 由小相老師來主講魅力表達 一上課就很刺激 實施三人小組會議(跟原本的組別不同) 共同討論上一次課程學的內容 條列式記下來 再實施PK 我運氣(筆記)不錯 寫了13點(全班最多) 一下子上課氣氛就活起來了 也讓腦子跟上次課程做了連結 老師也提醒我們 這是增加學習保留度
3月參加了人資協會的職能管理課程 雖然最後認證沒能順利通過 還是想記錄一下自己的學習心得 職能 在人資管理中算是蠻重要的根基 從選、訓、育、用、留、離的工作都跟職能有關 那職能是什麼呢 第一從冰山理論來看 第二從屬性區分
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