【反思黑格爾的辯證法、艾瑞克森的心理社會期】

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2023/09/30 【反思黑格爾的辯證法、艾瑞克森的心理社會期】

我懷疑每次看到別人給的祝福如「一切安好」的真實性。(雖然我常常也這樣寫,為的只是讓我的師長放心)

因為每個階段都有每個階段的煩惱,或許並不如艾瑞克森所認為的心理社會期理論那樣,0-1歲的發展危機就是「信任與不信任」、1-3歲是「自主獨立對羞怯懷疑」等等,而是可能不同階段會同時出現不同的發展危機,彷彿如洪水猛獸般襲擊。但就像是黑格爾說的正反合,即「發生矛盾、解決問題、然後又向前邁進」就是宇宙的法則。而生存就是一場辯證法,安定的階段產生矛盾,就會向更高階的層次突進。

但也有人懷疑黑格爾的正反後的「合」是否會是正面、向上的,因為世界不一定會越變越好,反而會越變越糟,人也一樣。但我現階段寧願相信黑格爾的想法,這樣會比較樂觀一點。

參考資料: 1.富增章成(2023)。哲學家超圖鑑。臺北市:漫遊者文化事業股份有限公司。

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http://www7.zzu.edu.cn/zhexue/info/1074/1380.htm ​ ​我不知道上面這篇文章寫的是不是對的,但至少我目前只能先相信它,這樣才能讓我的心是平靜的。 我最近都在想—— “學校是一個什麼樣的地方?” 更精確一點地是這樣問: “學校對於「老師」、「教授
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