這週是值得慶祝的聖誕週，
翔皓媽媽提供了許多各式各樣跟聖誕節相關的紋身貼紙，提供給孩子們玩樂。早上的角落時間及下午的等待時間，老師將紋身貼紙拿出來時，
每位孩子都興奮得睜大眼睛，老師讓孩子開始挑選自己喜歡的貼紙，
並由老師協助貼在孩子們指定的位置上，
貼完後，孩子們都開心的互相研究和觀看。
在貼紋身貼紙的過程中，孩子們會開始觀察每個貼紙的圖像，
有麋鹿、聖誕樹、聖誕老公公、鈴鐺、聖誕燈等等。透過圖片的認知，
孩子們更了解聖誕節的相關元素，
開心的與同學、老師們一起度過了愉快的聖誕週哦！
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索，
每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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老師：「這禮拜的本周目標有＂我會愛同學＂！請問要
怎麼愛同學呢？」雨娜：「要抱抱同學要先問他！」珉晴：
「要和同學手牽手！」韋成：「不可以弄同學！」
透過本周目標的討論以及舉例，讓孩子對於「我會愛同學」
這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時，
發現孩子們這些友
2025/04/25
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季陽：我有幫他改造水管。
祐瑧：我在樓上賣東西老師你有看到嗎？
舒宇：我也是唷！
祐均：我蓋好房子要打電話給媽媽，叫她來看。
妍希：我有蓋了小小的房子。
丞旭：我
2025/04/25
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