前幾天提到和教練Wisdom的對話：
偶然還想起一事。
在去年七月的工作坊中，中間Wisdom穿插了一個小活動：他告訴大家，稍早他在教室裡藏了一個價值數千的東西，誰先找到，就是誰的。東西是什麼，Wisdom沒有說。
找尋這個「寶物」的時間一開始，現場的15位學員，開始到處翻找。教室裡除了桌子、窗簾、講台、麥克風和小白板，似乎就沒有別的了。
當時我就想，在教室的最後方，放了一張長桌，長桌上擺滿了許多的明信片。既然，Wisdom沒有明說那個在他藏在教室中「最有價值的東西」是什麼，那會不會是那一些可能承載了不同故事、記憶與畫面明信片呢？
所以當Wisdom一宣佈計時開始，我直接轉身走到教室的最後方，一邊翻著桌布一邊查看明信片。然而說時遲那時快，不一會，前方傳來驚呼：「有人已經找到了！」
其中三張放在教室最後方的明信片。
什麼？
原來，那個最有價值的東西，其實就放在Wisdom的身上，而找到他的是一位年輕學員。他在活動一開始，就逕直走向台前的教練大大，要從教練身上把東西找出來（「交出來！XD」），因為他從一開始想的就是：最有價值的東西，應該就在人的身上吧。
確實，當天這一群人之所以會聚集在那一個空間，就是圍繞著教練所提出的議題作為工作坊主軸，並以此展開一系列的互動與討論。
我想的明信片，是承載著「人」的故事或記憶的物品，或許亦為相同概念的投射。
以人作為價值核心，在當時課程的主題脈絡中，比較接近如何將注意力正確的放在人身上，幫助個體釐清自己想活成什麼模樣，特別是在訊息紛雜的時代，活好。
若是從人工智慧等科技快速發展的今日，「看見價值在人的身上」的提醒，似乎也有那麼些，帶著人文色彩的視角與人本主義的關切。
你說呢？
