在商業裡面，發現都是有一群特定目標受眾人，而產品製作出來，就會有一群固定客戶而在聽了台大電機教授演講後，我就不禁納悶了......
如果能夠把世界當成教室，會是怎麼樣的情景
當受眾人不是相同的背景，而是參差不齊的小孩，老人，而我們要怎麼把產品給推出去，要怎麼簡單到每個人都聽懂甚至是懂得怎麼用，而在這麼競爭的市場下，要怎麼體現美感讓使用者，感覺你家的產品就是獨一無二，甚至在出產的國家中，要符合相關法規，這都是一個又一個的課題，要讓我們去探討與學習!
這個無分對錯，一個是從受眾導向，一個是從產品導向
為了某些受眾而製作出產品(受眾群導向產品)，製作出的產品要怎麼推行讓不同受眾人都使用(產品導向受眾群)，我想這兩個觀念方向，沒有一定的對錯，只有最適合不同年代下的社會!我想非洲賣鞋，也是一個很好的動機例子
製鞋公司派兩個業務員到非洲勘查，一個業務員說沒有商機，因為都沒有人穿鞋，另一個業務員說，要發大財了，每一個非洲人都有可能會穿鞋進而買公司的產品，這也讓我想到不同的視角，造就不同的結果與道路，光是一個社會現象，就可以體現出公司的走向(行動的方向機會概率簡稱動機)!
這年代運動的興起，補給品市場的興盛
公司是做補給品，我就因為台大電機的把世界當做教室那篇演講，而產生一個想法，這年代好像是為了健康而運動，還不是為了競技而專研運動，我們補給品好像是受眾導向，推給運動員的補給為主要，可是很多市場是追求更健康，如果補給品可以做到讓民眾更健康而運動的地步，我想這會不會是一個很成功的補給品，補給生命的品質(簡稱補給品)，而不只是單單的運動補給品項。
動機如何體現小結
1.把世界當成教室，有各式各樣的不同動機-認識不同的動機
2.動機的導向和目前人生最顯而易見的例子-發現動機執行面
3.藉由非洲賣鞋的業務員所帶給我們的觀念-了解動機的後果
4.進階套用動機的不同後執行有著何種後果-配合動機的市場
