關於閱讀這回事（15）：進階的閱讀方向

這樣有意義？練習吵架有，但想要提升自己，這種不純粹的出發點，你很難從中讀出什麼。因為，這偏向宣傳，想要推廣自己相信的價值觀，而不是認真的討論解決問題。試想一下，你真的想解決問題，方案會是消滅一半以上的人口？這根本是廢話，人類需要解決的問題，就是人類自己製造的啊。這根本就是解決提出問題的人，只是改版而已。

了解這麼多純粹問題，那我們回過頭來談，當你的閱讀量已經數十或破百，而且是讀書不是看書，有相當的累積，開始出現通透感，下一步呢？

下一步要看你的追求，如果想在某一個專業上有所突破，就要圍繞在專業上找書看；若還是想當雜學家，什麼都碰一點，接下去就需要更大量的閱讀了。不管哪一種，依照筆者的經驗，年看十來本書，沒三五年不會有所小成。

精通不易博學更難，閱讀只能積少成多沒有捷徑

不要覺得這很久，出社會的成年人，閱讀時間都是下班跟假日，與在學期間不一樣。一個大學生唸本科的書，教科書十幾本，參考書籍上百（理論），四年都沒打混下可以有所成果。折算我們社會人士，時間只有人家一半，能獲得一個小有所成的勳章，已經是非常不錯。

如果硬要給個數字，在專業程度上是等比增加，雜學則是指數變化。

在專業領域，讀十本書有點成果，二十本略有小成，四十本可稱專業，八十本變成大師。這是指專業領域上相關的，難度高低皆有，差不多是這種感覺，你要換成論文跟期刊文章也可以，這只是個概念。 

但在雜學領域，讀書破十本，感到打開了一扇門，下一階段得超過百本，覺得通透自在，社會變化已有掌握。再下一個階段？千本是有點誇張，三五百本跑不掉，才會有一種感悟人生大道的氣氛。

說穿了就是找參考資料的延伸，我們寫論文不是也要一堆參考資料？若是雜學，政治上的參考資料會在經濟文化，文化上的或許要找歷史，歷史的翻閱人類學，人類學跑去看科技，科技則要碰數學……簡稱沒完沒了，用圖解比較容易讓人了解。下圖是假設兩個都看了幾十本書，各方面都有累積，且某項專業比較強的狀況。

自我養成需時忌好高騖遠，日新又新足矣

相同的閱讀量，在特定專業上前進，從高度3變成5，但攤平到什麼都要讀的雜學上，高度只會到4。由於閱讀量是體積，但專業度看高度，所以假設雜學要讀到專業的高度5，總閱讀量會是專業型的好幾倍。

因為要累積到一個高度，雜學是需要每一種都看，相互協助拉高，為了穩固外圍的程度，還得去多看一些新的領域（下圖橙色三角）。所以，你遇到兩個在某專業一樣的高手，所學龐雜者為何都年紀很大？因為他的閱讀總量將會是只鑽研某一方向的好幾倍。

這裡不談天賦，能當教授的才情都不差，許多教授的天份極高，專業高度10，雜學方面的閱讀總量好幾百，對他而言只是普通程度。

筆者提這段話的意思是，不要去追逐天才，沒有任何意義，你也無法從中學到什麼，但網路充斥著各種反對努力的謬論，其本質就是拿著「很努力的天才」當作範本，讓你別努力了，反正追不上。

重點是為何要追啊，你又沒有要去台大跟人搶教授缺。