通常會這樣批評者,完全忽略一般人對閱讀的需求,如果用國中會考的分類法,每一個成年人在閱讀上,都不會是五邊形戰士。請不要把讀者設定成五邊形戰士,也不要覺得看不懂的人五行具喪,某種意義上這很可悲的,這只反應出發言者的驕傲度而已。
前面幾篇的重點可以歸納成一句話:「寫就對了。」
別擔心,多寫多練,遲早會的。
閱讀可以增強寫作,寫作能夠反饋閱讀,兩者相輔相成,別宣稱你讀一百本書,但寫不出有意義的一千字,這只代表沒有閱讀進去,看過去沒吸收。
千萬不要以為自己有超多好點子,只是沒有講出來,基本上這就是沒點子的意思。筆者自己的經驗,許多腦中空想的好棒棒,講出去後不怎樣,然後被前輩們戳爆。
戳啥?這些「好棒棒」,他們早就想過了,還有人付諸實行過,且重重的失敗過。
閱讀的意義,在人生上除了增廣見聞,另一個層面可說是提高避險的能力。許多自己發想到的概念,看幾本書聯想到的創意,在幾十億人類當中,可能出現成千上萬次,之所以沒有成功,絕大多數的情況,皆是條件不允許。
切勿總是朝著時不我予、懷才不遇的方向去幻想。
好點子真的沒那麼多,閱讀量拉上去,就會看到許許多多的創意,都曾經出現過。你想要讓這個點子,無論是產品還是政策可以執行,第一步就是了解過去的失敗經驗,記得托爾斯泰說的「幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有其不幸」,我們可以改成「創意的成功背後都是相似的,不成功的點子各有其失敗原因」。
有這種體會,閱讀會更豐富,你不會有太多目的,想著書中自有黃金屋,讀一讀就找到可以發明創造的生意。
而怎樣確認?透過寫作。
寫作不難,有寫到起承轉合有點難,寫出完整的論述更難。
動手寫作後,你會開始翻書查資料,或是腦中的知識自動分類堆疊,然後會發現許多不足,有些思路不順要釐清,能夠做到一次完整論述,就會有第二、第三次,而論述的完整度,跟參考網路文章成反比例,越是沒有自己閱讀得到的基石,參考寫出的文句就越虛浮。
這是因為網路文章多半都是作者的想法與整理,等於你去買一本很薄的導讀書,效果微乎其微。
這又牽扯到閱讀的另一個能力,所謂的悟性。筆者為何常說別去聽教授的建議,不是因為教授亂講,是因為能當到教授,學習的悟性都不會太差,舉一反三的能力優於一般人。