關於閱讀這回事（21）：階梯式成長

但你如果不寫出來？時間一久，很高機率會變成現在的「笑死」，除了裝莫測高深，什麼都沒。開始動手寫或敲鍵盤吧，不要害怕，跟練習數學一樣，害怕錯誤就不練習，那永遠不會好。下一篇，我們來談閱讀在廣泛的人生素養上，究竟有何意義，畢竟不讀書也是可以活得好好的啊。

閱讀的重點在成長，除非你不想成長，不然讀書是當今人類社會中最有效的方式。別跟筆者說讀萬卷書不如行萬里路，腦袋沒裝東西，走遍世界依然空空。

因為沒有累積。一開始就說了，你對歷史沒概念，那跑去看一堆歷史建築，是可以獲得什麼？無非是導遊給的片段知識。這跟中學實驗課很像，事前預習一下，總比什麼都沒準備，到了現場聽老師一個口令一個動作，可以學到更多。

旅遊就更別提，導遊又不是老師，沒有義務幫你準備套裝課程。除非你的行萬里路，跟成長沒有關係。

閱讀如爬梯得跨越障礙，系統化吸收較濫讀有效

筆者也遇過有人提，說自己就不是讀書的料，只能到處跑到處看，從中獲得知識。這筆者也不反對，確實有人要透過這類實作方式成長，但比例很高嗎？不高。

絕大多數人，不分東西方，都會把討厭閱讀，解釋成自己必須靠實作。

呃，並沒有這回事，教育學發展到今天很成熟了，所以進入今天的主題，階梯式成長。

雖然筆者前面提了很多基礎跟進階方法，但也不是每個人都適用，故在後幾篇收尾，提一下閱讀的概念。閱讀是為了自己成長，所以你不能因為誰開了書單，就堅持要讀完，筆者不喜歡亂開書單的原因，就在書單因人而異。

用圖解比較快，成長是爬樓梯，不是爬山，理論上只要有所努力，就必然能有所得。現實是，閱讀要有所得，必須要突破一個又一個的障礙，所以是樓梯，不是斜坡。

讀書不是背書，背很多的感覺像爬坡，背多少成長多少？才怪，這只會讓你變成人形維基百科。閱讀的成長是爬樓梯，得要讀進去、思考、反響，想要透過行萬里路，得到跟閱讀一樣的效果，效率非常差。然而每個人的悟性不同，究竟這又是怎麼回事，又該怎麼解釋？

答案是，閱讀可以沒有目的，但成長總有目標，例如筆者專欄有戰略學入門，設定給沒概念的成年人看，你會去花專欄錢看，應該不是漫無目的吧？用下圖來表示，假設某種知識的高度，入門與進階樣貌大致上如下，閱讀就是搭階梯，有系統的讓你循序漸進，到處旅遊隨意看，叫做堆砂子，看夠多確實可以登高，夠多的話。

是天才還是凡人？應根據自身資質選擇讀書方法

不管是閱讀，還是讀多了開始寫作，本質上都是強迫動腦的過程，每個人的悟性有差，所以適合的階梯差也不見得一樣，先假設某項知識，要讀透徹的高度一致，如下圖。

也就是對悟性高的人來說，能夠舉一反三，讀四本就可以透徹，但悟性不佳的一般人，得讀八本。想也知道，這四本跟八本，內容難易度不一樣，對悟性強的人來說，為何可以跳著看，從簡單的直接跳到難的，甚至買教科書回家讀？啊就真的悟性強到爆，如下圖。