關於「學校」---校外篇 ∣菜b導日記∣倒數820天
閱讀時間約 1 分鐘
其實這篇的標題也可以叫做：
如果家長向導師抱怨學校時，導師該怎麼做比較好？
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
一個班級裡這麼多學生，
每個學生又的那麼多家長，
所以，
難免(遲早)會遇到「家長抱怨學校的不是」的時候！
該怎麼做比較好？
❦情境一：一起互相抱怨取暖
學校的暗黑面，身為學校的一員，知道的會比家長少嗎？終於找到校外知音了！讓我們一起罵「學校」吧！
#感覺逞了一時口舌之快，但彷彿埋下一顆人際地雷，最後不知何時引爆，那就是家長、學校、導師 三方受傷？！
❦情境二：幫學校打圓場
「學校」裡這麼多大大小小的事，怎麼可能方方面面都俱到，「學校」也不是故意做不好！許多既成事實，短時間也不是抱怨就會改善？！大家往好處想吧，日子總是要繼續過下去，小孩也總是要繼續到學校來上課……
#但如果家長抱怨的事，也是導師也認同的事，那就很難打圓場了……
❦情境三：幫學校罵家長
家長也是大人了，在江湖上走闖怎麼會不知道「學校」當然有學校的難處，家長還處處要求？太不盡情理了吧？不滿意學校，那把自己的小孩轉學啊！
#這招凶狠，可能反過頭會被家長提告？！
❦情境四：當家長與「學校」的中間橋樑
畢竟能直接面對家長或學校的，可能就是「導師」，既然是「學校」的事，導師能說些什麼呢？代為轉知「學校」吧。不然，其實現在學校總機都會乖乖把各處室的"分機"報出來，家長們也可以自行聯繫「學校」哦！
#唉，看來這是最"理性"的一招，但可能也不是家長想聽到的答案……
☙ ❦ ❧
「學校」的所做所為，就是「學校裡的人」的所做所為，有"職權"的「學校裡的人」啊，請自重，因為
人必自重而後人重之。
「學校」，講白了就是「學校裡的人與制度」。
【🥦菜ｂ導日記】
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
暑假家教業務旺季，學生遇到挫折逃避上課。
老師耐心與他談話，但學生無回應。老師放下對學生的期望，堅守自己的教學原則。
這段經歷教會我適當付出，學會看淡。
有時，我們在外面看見一個叛逆不受教的孩子，心中總是會有一個疑問，「這個孩子行為乖張，家長到底怎麼教的?」有些家長確實因種種原因疏於管教，孩子行為不檢點，家長難辭其咎。但是也有不少家長覺得委屈，因為他們沒有放任，而是嚴格管教，對老大老二有用，偏偏對老三完全沒效果，親子衝突天天上演，身心俱疲，不知如何是
陸陸續續會有家長會反映跟孩子溝通時不被理會而感到困擾，因此想用這篇文章分享一些經驗，讓家長做為參考！
這篇文章探討了當孩子和老師之間出現對立情況時，家長應該如何面對和處理。文章提出將情緒和事實分開來處理，並且強調了對溝通和解決問題的重要性。媽媽們應該從中立、實事求是的立場去引導和教導孩子，讓他們學會理性思考和溝通。這將有助於減少矛盾和培養孩子的情商。
一、
讓教得好的老師，被看到更多次。
設法啟動學校的良性循環，每個領域找1、2位老師，資深帶資淺，一起成長。
如果老師教學不力，家長能反映，讓老師有機會改進，是好事。
二、
考核方面，依照教師成效給考績，將老師的成效做分級。
可考慮做專家教師培訓，加碼獎勵老師: 提供協同授課鐘點費、減授
當孩子表達對老師的不喜歡或抗拒時，家長或許感到困惑和無助。但是，這種情況並不少見，而且有很多方法可以幫助孩子處理這種情緒，改善他們和老師之間的關係。本文提供了三項應對策略，讓家長更好地瞭解孩子的情緒，並促進孩子和老師之間的理解和信任。
還記得求學時期
班上總有想問問題
卻不敢主動向老師詢問的同學
對師長來說
主動詢問是好的
第一、可解決學生提出的疑惑之處
第二、對師長來說 可改善教學方式的空間
第三、可促進師生交流
第四、可提升學生發言的勇氣
第五、帶動班上的學習風氣
第六、師長間可相互交流及向上提案
（1）少
當孩子們在作文班看到代課老師，他們心中不禁升起不安與疑惑。透過與孩子們的對話，讓他們更能理解老師的難處，並學會同理。下次面對類似情況，他們可能會有不同的感受。
我一直覺得親師溝通很重要，也對老師很尊重，但昨天跟孩子班導的溝通卻讓我懷疑是不是代溝的問題。
我讓孩子參加課後班的動機很簡單，就是適應他所要待的求學生涯最長的環境。班上留課後班的同學只有個位數，但從這學期開始問題不斷。之前同學抱他、為他打架我想老師都處理好了我也就沒再詢問後續。
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我一直覺得親師溝通很重要，也對老師很尊重，但昨天跟孩子班導的溝通卻讓我懷疑是不是代溝的問題。
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