我猶毋捌去參加過台語的活動。團體內底有囡仔姊的老母共我講,伊去參加活動,干焦台頂彼个演講、講古的人講台語,其他的工作人員,像:辦報到、發資料的人攏講華語。
表演的活動嘛仝款,敢若台語是用來表演的,毋是普通咧講的。伊感覺誠奇怪。
若是我,我會去要求工作人員講台語,「請恁講台語,會曉講的儘量講出來,袂曉講的才用華語。」當場若揣有負責人就共伊講,若無,事後寫批予主辦單位,表達這个意見。
毋管in的工作人員講華語的理由是啥物,有人要求,in家己就會注意,趕緊共台語講予較好,抑是倩人的時,特別要求講台語。按呢予會曉台語的人增加工作機會。這馬的人上愛問:「學台語欲創啥?」「有啥物路用?」尤其少年的、學生。
會使應伊:「這馬,閣後來,台語的活動會愈來愈濟,攏會要求逐家講台語,你會使去做工作人員、工讀生,增加這款仔的工作機會。」
我前幾若工去京站買保養品,彼个少年的查某囡仔佮我講台語,我欲走的時,共伊講:「你的台語講誠好。」
「我會記得你頂擺來,講台語,今仔日看著你,我就咧想欲按怎講。」
「你進步誠濟。」
有影,有講就有進步。
1.有一擺,我去參加一个好朋友,伊的老母的告別式。司儀咧唸亡者的囝兒的時,干焦唸2个阿兄的名,第2擺嘛按呢唸,沒我朋友的名,我擋袂牢,佇揹仔內面揣一張紙出來,開始寫批予禮儀公司,共干焦唸後生的名,無唸查某囝的名的無理,應該改進的理由寫清楚。
典禮煞了後,我揣著一位先生,伊的胸前有掛牌仔,我紙提著,講一遍予伊聽,請伊共這張紙交予公司,咧這个時代,袂使按呢做,干焦算後生,查某囝無算,毋管查埔、查某攏是這个老母的腹肚內生出來的。
本來按算欲投稿予報紙的讀者意見的意見廣場,落尾貧惰就無投。
2.阮老母的訃聞內面有「孫女媳」,同志的配偶欲按怎稱呼,是經過一段時間,因為需要,因為要求才生出來的。民主社會的特色是,任何人需要啥物,就箍一寡仔有仝款需求的人去爭取,每一个人需要的物仔是袂自天頂自動落落來,攏愛家己去爭取。
3.30外年前,阮對當時的學校(小學)無滿意,就集合一寡仔人自己辦學校。30外年過去,這馬無去學校讀的自學、各種的實驗學校遐爾仔濟,逐家攏會使用家己滿意的方式去學習。