注音易錯題大整理 四之二:ㄥ、ㄨㄥ

閱讀時間約 4 分鐘

今天要來分享注音易錯題第二集:ㄥ、ㄨㄥ

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⭐ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 加 ㄥ 不加 ㄨㄥ

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󠀠󠀠乍看跟昨天的 「ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 加 ㄛ,不加 ㄨㄛ」一樣,不過還是有些區別。

首先,ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 加 ㄥ,並不是所有人都會唸成 -ㄨㄥ 的韻。這和每個人的母語口音有關,閩南語和客語為母語的,很多會把「朋」唸成 「ㄆㄨㄥˊ」,但講京片子的就會唸出標準的「ㄆㄥˊ」。

不過沒關係,反正 ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 一定不會加 ㄨㄥ,發音不用改,記得怎麼拼就好。到這裡就是大部分小孩的一大關卡。


問題的第二部分比較有趣:

ㄉㄊㄋㄌ ㄍㄎㄏ ㄓㄔㄕㄖ ㄗㄘㄙ,既可以加 ㄥ,也可以加 ㄨㄥ(ㄕ除外,ㄕ不加ㄨㄥ)。

󠀠󠀠

但是:

1. 這些聲符加 ㄨㄥ的韻,聽起來像ㄅㄆㄇㄈ 加 ㄥ 的發音。

2. 這些聲符後面加的 「-ㄨㄥ」,跟獨立的ㄨㄥ(嗡)發音不同。


我不知道其他小孩這裡會不會卡關,但林寶老是漏掉「-ㄨㄥ」拼音中間的 ㄨ。。。

󠀠󠀠漏掉的原因是他聽不出那個 ㄨ 的音。

󠀠󠀠

這裡要用漢語拼音或國際音標比較好解釋:

「ㄨㄥ」獨立一個字(嗡、翁、甕...)的時候,漢語拼音寫成 "weng",前面有一個 'w',類似英文裡面半母音的概念,聽起來也像注音的「ㄨ」。

󠀠󠀠但是前面加上聲符的話,如「工」的漢語拼音寫作 "gong",也就是「-ㄨㄥ」的部分是 "-ong",國際音標可以寫成 [-ɔŋ],這比較接近實際的發音,也就是聽起來沒有「ㄨ」的音了。

林寶在學校老師播過出版社的教學影片,故事是「ㄨㄥ」先生本來笑口常開,會說「嗡」,但是被石頭砸到之後就哭了,石頭上寫著各種聲符,「ㄨㄥ」先生就發出[-ɔŋ]的哭聲...
給大家參考,反正林寶還是不會。

󠀠󠀠

說到這裡插播一句:

注音首冊雖然教完了要考試了,但其實到小二結束前,都還有很多機會練習注音。
而且注音本來就是輔助用,開始認國字之後,用國字帶領注音記憶會更快——還沒加入國字前,完全是靠口語來拼音,但因為我們的發音很多都不標準了,當然就會常拼錯。追求發音盡量正確當然很好,但糾正發音比靠國字記注音來得吃力很多。
所以現階段輔導孩子的方法要有,但一時還不熟練,也不是世界末日,之後會有更多好方法讓學習更輕鬆。】

󠀠󠀠

我整理了:

  1. ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ 加 ㄥ
  2. ㄉㄊㄋㄌ ㄍㄎㄏ ㄓㄔㄕㄖ ㄗㄘㄙ 加 ㄥ
  3. ㄉㄊㄋㄌ ㄍㄎㄏ ㄓㄔㄖ ㄗㄘㄙ 加 ㄨㄥ

列出的例子盡量找國字同部件的字,如:

  • 增 贈 曾 蹭 僧 — 都是 「ㄥ」韻,
  • 總 蔥 聰 — 都是「ㄨㄥ」韻。

󠀠󠀠詞語盡量只有一個字是「ㄥ」或「ㄨㄥ」韻,兩者組合的留到後面進階題。

󠀠󠀠

最後兩頁是記憶策略和進階題:

  1. 用「恐龍」為基準,先記住這兩個字都是拼成「-ㄨㄥ」,聽寫的時候聽到跟「恐龍」押韻的字,中間就有「ㄨ」。
  2. 「ㄨㄥ」韻和「ㄥ」韻組合的詞語
  3. ㄅㄆㄇㄈ 加 ㄥ 和其他聲符加 ㄥ 組合的詞語:發音不同,拼法相同
  4. ㄅㄆㄇㄈ 加 ㄥ 和其他聲符加 ㄨㄥ 組合的詞語:發音相同,拼法不同
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󠀠󠀠

媽媽,妳好嗎? 我是林寶媽咪,家裡還有林寶爸和林寶、林二寶兩個男寶。 我愛看書、旅行、探索新知,並將這些愛好融入生活中。作為一名英文老師,也對家庭英語啟蒙頗有心得。面對許多疑問,我經常閱讀尋找答案並記錄心得。 在這裡,我將分享關於教育、英文學習、讀書筆記、生活實用好物的心得,希望能與大家一起分享育兒的喜悅與挑戰。
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家有小一生的,最緊張的就是第一學期的注音大會考了吧?󠀠 林寶小一的時候幫他複習,發現同類問題一再出錯,只好卯起來研究,整理出一些規則。在這裡分享給大家參考。 注音符號作為音標系統,理應一一對應,我手寫我口,不應該有例外。󠀠󠀠 巴特,事情並沒有這麼簡單。。。。。󠀠󠀠
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開學一個半月,有人和我一樣還是覺得每天時間都不夠用嗎... 可能林寶放暑假那兩個月,時間全都我們自己安排,覺得很充實愜意,開學了反而不習慣。 也只參加了一個社團,每週一次書法課——不過在家還練兩次,這樣就覺得每天放學都在趕趕趕了... 送更多才藝班的爸媽請受我一拜~
「每個動物都有骨頭嗎?」 這是林二寶的早餐提問。 不是每個動物都有喔, 林寶幫忙想:「水母就沒有骨頭啊!」, 鯊魚的則是軟骨。 人身上也有軟骨, 像耳朵👂, 還有小孩子的手還沒發育好, 也有很多軟骨, 所以不能太早拿筆寫字。 想學寫字怎麼辦呢? 只能用手指比劃比劃。
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台南市美術館二館屋頂碎形遮陽原來有很厲害的原理和名字 Sierpinski Tetrahedron,開發者京都大學酒井敏教授在 TEDx 演講中說到他如何“巧合”的發現 Sierpinski Tetrahedron 和樹蔭的連結,很有意思。摘錄一些讓我覺得很有啟發的段落。
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