【三樓的美麗風景】 圖/文 陳盈綺、湯棛鵑
閱讀時間約 1 分鐘
幼兒：哇！老師～這裡是哪裡呀！我們都沒有來過耶！
老師：對呀～這是蒲公英家三樓的露天陽台，但平常我們是不會上來這裡的，
今天剛好有機會帶你們上來築夢工場，就帶你們來這裡走走看看囉！
幼兒：這裡是一個很神秘的地方嗎？
老師：是呀！
幼兒：老師，那裡有房子的地方是哪裡？
老師：是旗山監理站呀！
幼兒：那是什麼？
老師：你們有看到好多的車子嗎？那裡是一個管交通規則的地方，
騎摩托車和開車都是需要有駕照才能上路的，所以那邊也是考試的地方唷！
剛好當天有機車在排隊進行路考，也和孩子宣導平時的交通安全注意事項，
也和孩子舉舉例子，像是我們在廣場探索時間騎車，
也是需要好好遵守規則的唷！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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🤔為什麼像是死亡筆記本呢？
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隱身於龍潭鄉間小路的獨立書院
晴天耕作 雨天讀書，是老闆命名的緣由
挑選好一本喜歡的二手書，可以在這兒一邊享受窗外的景色
一邊品嘗老闆手沖的飲品，聽著手沖咖啡的聲音
配上眼前的庭院景色，讓人不自覺沉浸在書香中
一轉眼就是一個下午的時光
這樣的午後時光 好值得細細品嘗
前往甲仙滴水崁，必經的是一條又長又彎曲的山路，綿延起伏的山巒與田地有如收納四季的藏寶盒。當我們抵達目的地，眼前所見是屹立了一甲子的閩南式建築，和煦的陽光穿過家中的芒果樹灑落，寬廣的前院用紗網曬滿了一顆顆翠綠飽滿的青梅，剛採的成堆的筍子、種在
有一回跟老媽聊天，談到頭屋山上有個地方叫做天花湖，不知道怎地，她竟說那山上有座小學：
「叫文星國小，在山頂上一個小村裡，開車要開很久......」
這讓我非常有興趣，回來後馬上在咕狗地圖上查。
可是怎麼查就是沒有這學校，我又再次和老媽確定。她年紀有點，可記性卻不含糊，我小時做過啥調皮的事都能如
就像是他的名字，在石梯坪遇到美好的緣分，石梯緣。入住後準備去跑步，就看到老闆在民宿前面的草地上整理花木樹木，老闆娘對著一台小電視在超慢跑運動，老闆跟老闆娘勤勤懇懇的生活。
這是農家的一個小角落，很清閒悠哉。小菜園裡的小太陽剛剛發出了一些小芽，看起來很可愛也很弱小。我真想讓自己就住在這裡，應該是很平靜、很舒服的生活。沒事種種菜、看看天空、畫畫，應該是不錯的日子。
中間那條黑線其實是一個木瓜樹，還沒有結果，就簡單地掛著幾片葉子。我也不畫它了，直接就圈圈代替了過去。感覺有
畫作記憶
這裡距離上一個創作的地點大約 150 公尺左右，剛好有一塊小空地可以停車。於是就把車子停下來，尋找作畫的景物。旁邊就是農家，是那種非常傳統的三合院。房子的拐角處有一棵不知道是什麼樹的樹，反正就是海邊常見的這種樹。旁邊是一個破舊的房子，破舊的紅磚房。這兩個元素其實還是蠻好看的。配上小路，將
早上的廣場時間，與孩子決定要帶他們到日光草原遊戲。
讓孩子先去草原上等待老師，結果遠遠看過去發現，
草原上怎麼茉莉花的孩子一個都沒有呢？人去哪了呢？
走近一看發現孩子們原來都蹲在“扣使洞”裡面，看到孩子們在那裡圍成一個圈，
於是……
老師：孩子們你們在這裡做什麼呀？
雨禾：我們在煮飯
從小生長在台北都市裡的我，只要媽媽說要回苗栗總是會帶著很期待的心希望那一天趕快的到來，每一年平均都會回苗栗的鄉下一至二次左右，那時候年紀小可以跟表兄弟姐妹們在田野裡跑來跑去的。
外婆家是二合院，二合院的圍牆是用紅磚頭所砌起來的，外圍看上去都是綠油油的稻田，圍牆內中間有一個很大的空地那是曬穀場，曬穀
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