【我長高了喔!】圖/文 杜孟蓁、黃久真

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有一天早上,教室突然出現一台龐然大物,孩子們都好奇圍觀著,

這時有孩子主動提出問題,

秉豫:這是什麼?

老師:這是身高體重機!是要來看你們有沒有長高長胖啊?

航航:老師!我很高!

老師:我們量量看就知道了!

已經漸漸建立規則感的幼幼班孩子們,知道要聽到老師喊自己名字,才

是換自己量身高體重,所以孩子們就坐在一旁安靜等待。

當站上身高體重機時,有些孩子很期待地聽到老師說他有長高,

有些孩子則是因為陌生,而有些緊張地站在上面搖搖晃晃,

不過這都是正常的個別發展差異喔!

而在幼兒園中的各種體驗,也是孩子們累積多面向生活經驗的機會,

孩子就在這樣的環境中慢慢進步喔!

成成:老師!我有長高高喔!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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廣場上小朋友開心的玩著,在魔法師的角落裡,有一群小朋友…… 宏睿:來喔!快來喔!有誰要洗車呢? 潔禕:這裡也可以加油喔! 昱德:我準備好了,來借過一下我的管子要拉出來。 宥潔:我要來加油,洗車。 宏睿:車子停這裡。 昱德:開始洗車,嘶嘶嘶(噴水的聲音),洗好了。 潔
啊~喔~哇嗚~猜猜這次創客要聽什麼故事呢? 咦!今天不是要來聽說故事的嗎? 怎麼會有鐵琴呢?喔~ 原來今天要來玩一玩繪本「點點玩聲音」啦! 這是透過簡單的「點」、「顏色」、「樂器」、 「孩子的聲音」湊成的ㄧ場不簡單也簡單的小小說故事時間, 一本繪本竟然就能夠結合這麼多的東西, 讓整
涼涼的微風、綠油油的草地,哇!這片草原的草長的越來越好了耶!趁著秋意濃濃的好日子,帶著孩子們一起遊玩日光草原,猜猜孩子們在這片小地裡發現了什麼呢? 丞赫:老師,這隻是什麼? 祐瑧:好像青蛙哦!好大隻! 老師:那是蟾蜍,長得很像青蛙,但他有毒哦!不可以用手去摸牠喔! 祐均
在校園的一個角落傳出了許多笑聲與說話聲,是哪裡來的呀?我們 一起去找找吧!原來是幼幼班的寶貝們在彩繪圍牆呀,一起來看看孩子 們的創作力吧! 韋成:老師,你手上拿的是什麼啊? 老師:老師手上拿的東西它叫粉筆喔!我們可以拿它輕輕的在圍牆上畫畫喔! 均芮:老師手手髒髒。 老師:沒關係
廣場上,美妙的音樂響起,小朋友們像一群小螞蟻搬著遊具在玩….. 昱德、潔禕、承欣、子沁:誰要買甜甜圈,快來喔! 老師:你們在做什麼呢? 昱德:我們在壓甜甜圈,這是工具。 潔禕:我也在壓甜甜圈。 可愛的孩子分工合作,有人排甜甜圈,有人負責壓甜甜圈,開心的笑著。 老師:老闆,我有問題
這次的消防演練很特別,學校邀請了消防隊的叔叔、阿姨、姊姊 親自到學校為孩子進行宣導,當孩子看到消防車開進來的瞬間, 全部都為之瘋狂了。 之後,我們一起進行了火災的安全宣導、消防車內部的器具介紹、 試穿消防隊的衣服、以及模仿打火英雄的提水帶噴水等等。   這特別的
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