【點點有聲音】《創客樂園/偶與方糖說故事/創客指導老師/陳盈綺 》

更新於 2024/10/23閱讀時間約 1 分鐘
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啊~喔~哇嗚~猜猜這次創客要聽什麼故事呢?

咦!今天不是要來聽說故事的嗎?

怎麼會有鐵琴呢?喔~

原來今天要來玩一玩繪本「點點玩聲音」啦!

這是透過簡單的「點」、「顏色」、「樂器」、

「孩子的聲音」湊成的ㄧ場不簡單也簡單的小小說故事時間,

一本繪本竟然就能夠結合這麼多的東西,

讓整場故事時間變得如此生動有趣啊~

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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涼涼的微風、綠油油的草地,哇!這片草原的草長的越來越好了耶!趁著秋意濃濃的好日子,帶著孩子們一起遊玩日光草原,猜猜孩子們在這片小地裡發現了什麼呢? 丞赫:老師,這隻是什麼? 祐瑧:好像青蛙哦!好大隻! 老師:那是蟾蜍,長得很像青蛙,但他有毒哦!不可以用手去摸牠喔! 祐均
在校園的一個角落傳出了許多笑聲與說話聲,是哪裡來的呀?我們 一起去找找吧!原來是幼幼班的寶貝們在彩繪圍牆呀,一起來看看孩子 們的創作力吧! 韋成:老師,你手上拿的是什麼啊? 老師:老師手上拿的東西它叫粉筆喔!我們可以拿它輕輕的在圍牆上畫畫喔! 均芮:老師手手髒髒。 老師:沒關係
廣場上,美妙的音樂響起,小朋友們像一群小螞蟻搬著遊具在玩….. 昱德、潔禕、承欣、子沁:誰要買甜甜圈,快來喔! 老師:你們在做什麼呢? 昱德:我們在壓甜甜圈,這是工具。 潔禕:我也在壓甜甜圈。 可愛的孩子分工合作,有人排甜甜圈,有人負責壓甜甜圈,開心的笑著。 老師:老闆,我有問題
這次的消防演練很特別,學校邀請了消防隊的叔叔、阿姨、姊姊 親自到學校為孩子進行宣導,當孩子看到消防車開進來的瞬間, 全部都為之瘋狂了。 之後,我們一起進行了火災的安全宣導、消防車內部的器具介紹、 試穿消防隊的衣服、以及模仿打火英雄的提水帶噴水等等。   這特別的
我喜歡藍色的,我喜歡粉紅色的。 每一個喜歡都對應著喜好。 孩子在面對長大的自己, 也是透過知道「我的」喜好、或這件事的感覺、那件事的結果, 而逐漸得知,我自己的樣貌,然後再繼續堆疊一些訊息,再繼續探索下去。 幼兒學齡前期,在認知自己時,也是經由外在世界的看見、知道、理解, 漸漸可以確
早會後的廣場上,小朋友開心的玩著遊具,突然……傳來……老師,西瓜球消氣了。 大班孩子抱著西瓜球跑來過來。 睿綸:老師,我想玩西瓜球,但是它沒有氣了。 芮甯:我的球也是消氣了。 老師:那該怎麼辨呢? 睿綸:老師幫忙打氣。 老師:怎麼打,工具哪裡可以找到? 瑜希:車庫有打
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*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
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請先花個幾分鐘思考這個問題:「你為什麼會想要說故事呢?」 說故事者必須先對繪本有感受,才能傳遞這份美好的能量。
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