由綠色餐飲指南、里仁事業股份有限公司、臺北醫學大學跨域學院、財團法人台北市客家文化基金會聯合主辦,以「更永續的一餐」為題,分別就餐飲業、學校、社區跟通路的角度討論如何藉由生活的一日三餐落實永續,讓永續更有感。
每個人一天有三次機會改變世界 - 珍古德博士
久聞新北市三民高中國中部莊豐萁老師帶領的校園食農課程,由國中生分享從課堂中的收穫,比較有趣的故事是當餐盒出現草莓大福時,學生的反應竟然不是開心,而是下意識地詢問這是當令(季)嗎?可見教育(洗腦)成果有啟發出學童的食物意識。
印象深刻的是在剩食議題上,學生會記錄每日營養午餐的剩菜種類及重量,並製作宣導的圖文在社群媒體甚至社區發布,進而延伸思考「若我們浪費了食物?會不會造成其他人的飢餓?」。
對於教育現場的老師仍是希望有機會帶孩子到產地體驗,畢竟體驗過後都比在課堂上的演示來的讓人印象深刻!當孩子開啟了食農素養,他們就有機會有不一樣的行動選擇!
從1990年代即有所謂的「食物公民」(Food Citizen),根據生產環境、生產方式甚至生產者來選擇食物,作出對環境及社會好的決定。而食農教育作為一種社會媒介,串起多樣的網絡與連結。
從社區角度出發,以農為本,從日常生活累積在地知識,在社區間形成網絡發展出平台,以民間力量由下而上帶動國家政策發展。
永續飲食從不同角度出發,看見或在意的點或許不同,而我們是否能夠盡自己所能,從微小的自身做起,為每一次的消費負責,為每個選擇買單,無論好壞!
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