社企面面觀
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社會企業的概念在台灣發展已有十年之久，卻難有一個定論。無論從社會或企業面向的角度出發，以社會創新的方式，創造人與環境與社會間的永續，或許是我們可以努力的方向，這裡分享我在成為社企人路上的所學所感，期待與你們分享社企的不同面向。
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探討餐飲業、學校、社區及通路如何透過飲食改變，推進永續發展。藉由案例分析，如樂檸漢堡及三民高中食農教育，揭示綠色飲食的重要性。強調消費者在日常飲食中能夠扮演的角色，如何從微小的選擇開始，負責任地為環境與社會作出貢獻，讓永續概念真正融入生活中。
樂檸真的好吃🤤🍔
本文探討了三峽地區的文化與歷史，尤其是甘樂文創在地社會企業的運作及其對社區的貢獻。通過參與各種體驗活動，分享了對三峽的新認識，包括環保意識及社區參與的方式，並反思了地方感的建立。文章中也提到如何透過舊衣改造活動延續社會責任，邀請讀者一同關注與支持在地產業。
這樣真摯的介紹反而令人更能對地方文化產生連結與情感呢！
一碼這個獨特的空間裡，人、物與自然和諧共生，形成了一個充滿生命力的社會網絡。透過社區活動與各種課程，這裡不僅是人心的修復基地，更是技能分享的重要場所。一碼的創辦人惠芳以開放的心態面對挑戰，鼓勵人們建立信任與善意，讓學習與交流成為成長的核心。這裡是探索自我與他人共融的理想城市模型，值得每個人親自體驗。
沒弄錯的話應該是芳惠姊，不是惠芳姊 哈哈哈
世界好小，芳惠姊剛好也是古風里老屋新用計畫其中一個團隊，綠點點點點的共同創辦人，這樣之後我們老屋修繕完成後一定要邀請Stan來玩了！！
到時候可以一起去找芳惠姊聊天～
本文提供了對於School 28社會創新人才學校面試過程的詳細指南，包括團體面談及個人面談的安排與建議，幫助讀者更好地準備面試，理解面試標準。文章強調團隊合作、問題解決能力及對社會創新領域的熱情，並分享了作者的個人經歷與反思，期望能對未來參加者有所幫助。
辛苦了～
還有機會的！
School 28 社會創新人才學校（28S）是一個為期 6 個月的在職培訓計畫，旨在培育社會創新領域的人才，並且擴大社會正向影響力。本文提供申請前的準備要點、書面審查的建議以及個人履歷的填寫技巧，幫助申請者在競爭中脫穎而出。特別提及經驗分享、準備策略及心態調整，助你勇敢踏出改變的第一步。
感謝分享資訊！很詳細🙏🏻💕
國際合作節，來聊聊合作社議題，介紹《哇！原來這也是合作社》一書，分享大不列顛合作的多元實踐形式，反思國內是否可嫁接其經驗，解放傳統的僱傭關係，推動合作經濟。探索臺灣合作社的多元想像，加強合作教育，讓真正具有相同信念的人自然留下，引起社會對合作社的認知並擴大就業選項。
去年底在立法院三讀通過《最低工資法》，長達七年之久的拖延終於迎來解決。這部法案對於勞方和資方都有重大影響，同時也反映了臺灣社會勞動環境的改革。然而，法案仍有改善空間，對於罰則、調整指標和工資項目等都存在爭議。對此，臺灣勞工陣線協會將舉辦一系列講座分享，詳細探討最低工資法的實施狀況和未來發展方向。
講述一位過去在日本從事地方創生工作的人的真實紀錄，以及他對資本主義社會、中產階級脆弱性、社群連結等議題的思考。同時，也提出了對現行社會狀況的反思，經由共同行動來構建一個共同願景的新型共同體。
謝謝Stan邀請我來參加這場講座。我大概找到了能夠用一生去做的事情了！
探討臺灣另類食物網絡如何建立反對資本主義的經濟模式，並強調觀點需要改變人們的生活習慣與實作方式。公民食物網絡(Civic food network)也被提出，探討了各地方對工業化生產的反思，以及對社會正義和環境永續等議題的關注。此篇文章對於人類世的影響、在地生活實踐以及地球的未來也提出了思考。
會知道這個概念，是來自一場講座的偶然際遇，也是那時聽著長年在國發會審理地方創生案的林承毅老師分享而知。地方創生在台灣也不是什麼新鮮事，從日本的社區總體營造展開，以建立社區文化、凝聚社區共識到社區生命共同體為目標，是一段公民賦權的啟蒙運動，而台灣在政策制定總喜歡從鄰近的日本開始模仿...
5/5《二地居：地方創生未來式》
我之前也有參加地方創生的營隊耶~
