【碩博士生注意:你不用成為專家才能開始寫】

更新於 2024/11/30閱讀時間約 2 分鐘

很多碩博士生在寫作時都有這種心態:

• 「我還不夠了解這個領域,現在寫出來是不是會被笑?」

• 「等我再多看幾篇文獻,確認更有把握再動筆好了。」

• 「只有專家才能寫吧?我還差得遠呢。」


結果呢?一拖再拖,筆記一堆、進度卻零。


▌為什麼你不用成為專家才能開始寫?

1. 寫作是最好的學習方法

• 你不寫,永遠無法確認自己到底懂不懂。

• 在寫的過程中,你會發現自己不清楚的地方,這比一味讀文獻更有效率。

2. 你只需要記錄自己的理解

• 你不是要寫教科書,而是記錄自己的學習歷程。

• 即使不是最完整的內容,過程中的思考和錯誤同樣重要。

3. 專家也從「非專家」開始

• 任何一個專家,都是從半生不熟的階段一路寫出來的。

• 別期待一開始就完美,先寫,再慢慢修正。


▌如何突破「等我變專家再寫」的心態?

1. 記錄而非教學

• 想著「這是寫給自己的筆記」,而不是寫給全世界的專家看。

• 寫下你對一篇文獻的理解、對某個公式的心得就好。

2. 專注於單一點子

• 不需要寫長篇大論,聚焦於單一概念,短短幾百字即可。

• 例如:「這篇文獻提出了一個很有趣的數據分析方法,我整理它的邏輯流程。」

3. 接受「不完美就是開始」

• 第一篇筆記可能不完美,但這沒關係。重要的是:

• 你寫了。

• 你開始建立了自己的知識體系。


你不需要是專家才能開始寫,寫作本身就是成為專家的過程。


從今天開始,記錄你的學習,哪怕只有一句話也好。現在開始,總比永遠等下去更強!

avatar-img
525會員
1.8K內容數
Outline as Content
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
王啟樺的沙龍 的其他內容
從 2020 年 10 月與 Obsidian 結緣,到今天已經過去 4 年。這 4 年間,Obsidian 從最初幫助我累積 Paper 的知識點,到現在支持我同時管理 7 個以上的研究專案,幾乎改變了我的學術生涯。 我想藉這篇分享,談談為什麼我覺得 Obsidian 值得學,也如何讓它成為學術
每個人小時候都有一堆興趣,這個也想試,那個也想學。結果長大後,社會就開始教育你: • 「不要分心,專注一件事才有前途。」 • 「你學那麼多亂七八糟的東西,能拿來幹嘛?」 • 「學術界只要專家,不要興趣太廣的人。」 說白了,社會就是想把你打造成一台單功能機器,結果我們這些碩博士生真的
76% 的人都曾經歷「冒牌者症候群」(Imposter Syndrome),特別是在高壓的碩博士學術環境中。以下是 6 個實用技巧,幫助你建立自信,應對挑戰: ▌1. 專注於逐步進步 (Focus on Incremental Progress) • 把大的學術目標拆解成小步驟,逐步完成。
在碩博士生的學術旅程中,許多人同時擁有多個興趣,卻常因壓力迷失方向。以下是多重興趣者 (Multipassionates) 常犯的 3 個錯誤,以及如何修正它們,釋放你的內在潛力。 ▌3 個常見錯誤 1. 不探索自己的內心 (Do 0 Inner Work) • 忙於學術與生活,卻從未
很多人以為冥想就是靜坐、深呼吸,但對碩博士生來說,研究生活早已讓我們沒空搞那些儀式。其實,覺察每一個念頭,了解背後的動機,就是最適合你的冥想方式。 ▌什麼是覺察式冥想? 當你開始煩躁時,停下來問自己: • 「我現在在想什麼?」 • 「這個念頭背後的原因是什麼?」 這種方式簡
碩博士生的學術生活,總是需要不斷吸收新知,但只會輸入而忽略輸出,容易讓腦袋超載、創意枯竭。學會平衡腦袋的輸入與輸出 (Balance Inputs and Outputs),才能讓學習與創造力維持最佳狀態。 填滿你的腦袋:輸入 (Inputs) 1. 閱讀書籍 (Books) 深入研究領
從 2020 年 10 月與 Obsidian 結緣,到今天已經過去 4 年。這 4 年間,Obsidian 從最初幫助我累積 Paper 的知識點,到現在支持我同時管理 7 個以上的研究專案,幾乎改變了我的學術生涯。 我想藉這篇分享,談談為什麼我覺得 Obsidian 值得學,也如何讓它成為學術
每個人小時候都有一堆興趣,這個也想試,那個也想學。結果長大後,社會就開始教育你: • 「不要分心,專注一件事才有前途。」 • 「你學那麼多亂七八糟的東西,能拿來幹嘛?」 • 「學術界只要專家,不要興趣太廣的人。」 說白了,社會就是想把你打造成一台單功能機器,結果我們這些碩博士生真的
76% 的人都曾經歷「冒牌者症候群」(Imposter Syndrome),特別是在高壓的碩博士學術環境中。以下是 6 個實用技巧,幫助你建立自信,應對挑戰: ▌1. 專注於逐步進步 (Focus on Incremental Progress) • 把大的學術目標拆解成小步驟,逐步完成。
在碩博士生的學術旅程中,許多人同時擁有多個興趣,卻常因壓力迷失方向。以下是多重興趣者 (Multipassionates) 常犯的 3 個錯誤,以及如何修正它們,釋放你的內在潛力。 ▌3 個常見錯誤 1. 不探索自己的內心 (Do 0 Inner Work) • 忙於學術與生活,卻從未
很多人以為冥想就是靜坐、深呼吸,但對碩博士生來說,研究生活早已讓我們沒空搞那些儀式。其實,覺察每一個念頭,了解背後的動機,就是最適合你的冥想方式。 ▌什麼是覺察式冥想? 當你開始煩躁時,停下來問自己: • 「我現在在想什麼?」 • 「這個念頭背後的原因是什麼?」 這種方式簡
碩博士生的學術生活,總是需要不斷吸收新知,但只會輸入而忽略輸出,容易讓腦袋超載、創意枯竭。學會平衡腦袋的輸入與輸出 (Balance Inputs and Outputs),才能讓學習與創造力維持最佳狀態。 填滿你的腦袋:輸入 (Inputs) 1. 閱讀書籍 (Books) 深入研究領
本篇參與的主題活動
當你習慣用這種方式寫作,那自然很難去想像它能夠走向訂閱制的模樣,因為你自己也心知肚明:到目前為止,你的每一篇品牌下的文章是斷裂的、鬆散的,沒有一致明確到可以讓讀者一眼看出「就是你」的主軸展演。那這種情況下還想去搞訂閱制根本是不可能的。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
Hi 我是 VK~ 去年底,看到專門在討論思考方式、決策,或是如何學得更好等主題的熱門網站 Farnam Street 創辦人 Shane Parrish 出了新書《Clear Thinking》。 身為他文章長期讀者的我,二話不說去找了這本新書來看,斷斷續續地看,直到最近才把這本《Clear
今年本來訂下了年末作業是要把小說寫完,但現在我改變計畫了:我想健康地寫作,完成我的目標,也要過好自己的生活。遠大的理想仍在,我仍然想要實現它,但我不會再像過去盲目而不顧一切地想拼命,而是以循序漸進的緩慢步調,慢慢前進。 我知道不需要焦躁,因為我不是一個人在努力。
當你習慣用這種方式寫作,那自然很難去想像它能夠走向訂閱制的模樣,因為你自己也心知肚明:到目前為止,你的每一篇品牌下的文章是斷裂的、鬆散的,沒有一致明確到可以讓讀者一眼看出「就是你」的主軸展演。那這種情況下還想去搞訂閱制根本是不可能的。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
Hi 我是 VK~ 去年底,看到專門在討論思考方式、決策,或是如何學得更好等主題的熱門網站 Farnam Street 創辦人 Shane Parrish 出了新書《Clear Thinking》。 身為他文章長期讀者的我,二話不說去找了這本新書來看,斷斷續續地看,直到最近才把這本《Clear
今年本來訂下了年末作業是要把小說寫完,但現在我改變計畫了:我想健康地寫作,完成我的目標,也要過好自己的生活。遠大的理想仍在,我仍然想要實現它,但我不會再像過去盲目而不顧一切地想拼命,而是以循序漸進的緩慢步調,慢慢前進。 我知道不需要焦躁,因為我不是一個人在努力。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
Thumbnail
有位學弟7月份拿到博士學位,由於少子化之故,履歷投了15間學校均無下文。不得不面臨,繼續投或是,轉業界。提供自己從學界轉業界心得,四力+三點原則,期待減少他的迷惘,也適用其他職場工作者。 我跟你說說,除了運氣好之外,當初到第一家醫院任職,我是怎麼做的、怎麼想的...
Thumbnail
研究所在做什麼? 設計系有需要唸研究所嗎? 唸完研究所可以做什麼? 很難畢業嗎? 已經大三、大四快畢業的你是不是也有相同的疑問? 雖然說我也沒辦法給你肯定的答案,但分享這一年的研究所經歷, 也許可以讓你思考一下自己是否有需要繼續攻讀!!
1. 只專注於研究技術,忽視科學家的全方位技能: - 這類學生往往只關注實驗和研究,對於技術層面的深入探討有極大的熱情。然而,他們忽略了科學家日常工作中的其他重要部分,例如組織管理、人員招聘、研究方向的選擇和實驗室的運營。這些技能對於成為一名全面的科學家至關重要。如果只具備技術能力,將來在科
1. 製造知識的能力: - 在學術研究中,寫學術文章與寫社群文章有很大的不同。學術文章需要設計實驗、製作論據,並與相關的研究比較,展示自己的貢獻。這種製造知識的能力,奠定了研究生能夠研究並學會任何感興趣的東西的基礎,不需要依賴「知識代理人」的二手精華版知識。例如,我在普渡大學和UCLA的研
Thumbnail
對於我的學歷,雖然偶有提起,卻不是非常喜歡掛在嘴邊,就是很擔心自己太過於執著於過去而成為無法前進的人。會開設「不是學霸沒關係」這個分類,是想將自己從小到大的學習心得記錄下來,而今天這篇文章,想將自己的成長經歷寫一寫,因為我開始覺得,這會是這個分類中,很重要的一個部分。
Thumbnail
——身為文組畢業生的層層剖析。 1.有歷練再去讀,才知道自己要什麼2. 我不想把讀碩士當作「逃避面對自我」的管道
Thumbnail
研究生寫論文的獨特心路歷程,包括選擇指導教授的趣聞軼事、與指導教授的交手紀事,以及最後的口試心得。文章從幽默機智的角度描述了研究生打磨自己的過程。
指導大學生做研究專題時, 一個常見的問題就是大學生會把「課程專題報告」以及「專題研究」搞混。 前者比較像是「科學作家」,而後者才是「科學家」。 區分這兩者的關鍵,是看有沒有「產生新的知識」。 課程專題報告基本是類似讀書報告,把各種文獻拿來拼湊, 只要處理資訊的能力夠
在大學的諮詢現場裡,少有大一就來預約諮詢的,一則因為他們才剛踏入校園,對於可用的資源還沒有那麼瞭解;再則因為他們距離畢業就職或深造的規劃還很遠,也不急著在一進學校就煩惱,但她不一樣,大一上學期開學不久,她就進入了諮詢室......。 老師,我只是因為高中時喜歡而選擇了OO系,但入學後上了幾堂課,就
Thumbnail
*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
Thumbnail
有位學弟7月份拿到博士學位,由於少子化之故,履歷投了15間學校均無下文。不得不面臨,繼續投或是,轉業界。提供自己從學界轉業界心得,四力+三點原則,期待減少他的迷惘,也適用其他職場工作者。 我跟你說說,除了運氣好之外,當初到第一家醫院任職,我是怎麼做的、怎麼想的...
Thumbnail
研究所在做什麼? 設計系有需要唸研究所嗎? 唸完研究所可以做什麼? 很難畢業嗎? 已經大三、大四快畢業的你是不是也有相同的疑問? 雖然說我也沒辦法給你肯定的答案,但分享這一年的研究所經歷, 也許可以讓你思考一下自己是否有需要繼續攻讀!!
1. 只專注於研究技術,忽視科學家的全方位技能: - 這類學生往往只關注實驗和研究,對於技術層面的深入探討有極大的熱情。然而,他們忽略了科學家日常工作中的其他重要部分,例如組織管理、人員招聘、研究方向的選擇和實驗室的運營。這些技能對於成為一名全面的科學家至關重要。如果只具備技術能力,將來在科
1. 製造知識的能力: - 在學術研究中,寫學術文章與寫社群文章有很大的不同。學術文章需要設計實驗、製作論據,並與相關的研究比較,展示自己的貢獻。這種製造知識的能力,奠定了研究生能夠研究並學會任何感興趣的東西的基礎,不需要依賴「知識代理人」的二手精華版知識。例如,我在普渡大學和UCLA的研
Thumbnail
對於我的學歷,雖然偶有提起,卻不是非常喜歡掛在嘴邊,就是很擔心自己太過於執著於過去而成為無法前進的人。會開設「不是學霸沒關係」這個分類,是想將自己從小到大的學習心得記錄下來,而今天這篇文章,想將自己的成長經歷寫一寫,因為我開始覺得,這會是這個分類中,很重要的一個部分。
Thumbnail
——身為文組畢業生的層層剖析。 1.有歷練再去讀,才知道自己要什麼2. 我不想把讀碩士當作「逃避面對自我」的管道
Thumbnail
研究生寫論文的獨特心路歷程,包括選擇指導教授的趣聞軼事、與指導教授的交手紀事,以及最後的口試心得。文章從幽默機智的角度描述了研究生打磨自己的過程。
指導大學生做研究專題時, 一個常見的問題就是大學生會把「課程專題報告」以及「專題研究」搞混。 前者比較像是「科學作家」,而後者才是「科學家」。 區分這兩者的關鍵,是看有沒有「產生新的知識」。 課程專題報告基本是類似讀書報告,把各種文獻拿來拼湊, 只要處理資訊的能力夠
在大學的諮詢現場裡,少有大一就來預約諮詢的,一則因為他們才剛踏入校園,對於可用的資源還沒有那麼瞭解;再則因為他們距離畢業就職或深造的規劃還很遠,也不急著在一進學校就煩惱,但她不一樣,大一上學期開學不久,她就進入了諮詢室......。 老師,我只是因為高中時喜歡而選擇了OO系,但入學後上了幾堂課,就