失落感來自一開始就弄錯了
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
先前在學校修數據分析與資料處理的課，這堂林業資料處理的柳老師在大家操作SPSS的時候問台下四年級的準畢業生們，知不知道大四和碩士班的差別。
有人回答起薪不同；有人說是現在社會找工作的入場券；有人覺得大學的內容沒用，研究所比較專業，當然，因為是臺灣的學生，多數人保持沉默不互動。
老師認為，碩士學生站在巨人的肩膀上看清楚世界，學士班則是沒辦法看得那麼遠。研究所學生透過教授看到各種研究成果，尤其是最新的研究，學生待在專家(教授)旁邊研讀共識或歧見，如此進行研究與思辯，才是研究所的真正用意。
各路學者發表文章，據理展現研究成果，但各個結論與見解之間卻會有矛盾之處，這時候碩士班學生就會找到論文的切入點，進一步的設計研究並予以證明。
一般人現在依然認為，大學是通才教育，研究所是菁英教育，可現在的大學教育目標和實際的情況不太同調，在我看來，以大學四年的生活型態與課程規劃，畢業生缺乏專業，也很難是位通才，而且職場上要的是即戰力而非軟實力，因此雙方就認為只是大學畢業還不夠。假如將職場新鮮人大致分成四種來看：
- 優秀學生-碩士畢業
- 普通學生-碩士畢業
- 優秀學生-大學畢業
- 普通學生-大學畢業
無論是家人的期待或自我要求，假如比較優秀的學生會向上讀研究所以追求更好的成就，那第三種人的比重就會很少(當然我相信很少有優秀學士畢業就去職場上，通常會讀研究所或考國營和公職)，當這些碩士畢業生在職場上和普通的大學畢業生相比，必然會讓人覺得"碩士比較優秀"
《教育應該不一樣》早在多年前點出教育體制的各種缺憾，一直以來，無數的學生仍然誤解了讀書的用意。以臺灣思維進行歐美高教模式，結果看來就是四不像，學生只好繼續讀研究所以補足職場上的需求。
臺灣教育體系存在很大問題，大學畢業成為四不像的通才，難道研究所畢業就變菁英？
許多人碩士畢業後，認為讀研究所是必要的過程，學歷也是起薪和職場升遷的關鍵，他們說的沒錯，也是事實。
然而，我有很大的疑問，難道研究所做的研究不能在大四進行，碩一卻可以？大學四年能做的事情很多，只要有心也可以培養軟實力和產業鏈的見識，為何將這些任務帶到研究所階段完成，功成名就後，再向大學生說讀碩士的重要性？
假如從後段大學考到前段研究所，不提大學階段的啟發與重要性，反而歌頌碩士經歷，豈不隱惡揚善？
我不是看低或嘲諷這些人，也不是反對他們對於進修的看法，而是覺得大家似乎沒有思考這個疑點，就好比有一位中年男士，他在健身重訓2年之後感到體態改善，因為覺得重訓讓他更健康了，所以向友人分享這件事情的好處。重訓的過程伴隨健康的作息與飲食，對於其他人，這些早就可以做了，何必中年才開始。
在資訊爆炸的時代，培養良好習慣，學習新知，這種事情非常簡單，本來就應該進行，大家卻仍然以階級與身分來看人，認為需要經過某個階段才能證明一個人的能力，寧可看包裝而不想辦法探其內涵，結果就讓取巧的人有了欺瞞的機會。
研究所大學化，大學高中化，最好想辦法靠自己找出活路。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
「學姐，上大學的意義是什麼？」
這是一個我幾年前剛上大學時被學妹問的問題。的確，上大學是什麼，一直都是現在人在討論的一項人生課題。
到底……大學是什麼？
世界太大，資訊太多，變化太快。進修是其中一個可以讓自己保持戰力的方法。去到我這種既全職工作，也偶然做志工和教大學課的，也得抽時間去進修一下，不然我會感到自己很快被淘汰下去。
即將大學畢業，可能很多人會開始思考到底要不要考研究所？考了研究所，下一步可能會想要不要考博士？一直以來我們都被灌輸有高學歷等於有好工作，真的是這樣嗎？
本篇文是以一位大學畢業後、工作六年社會人士的視角分享對於文組生唸研究所的各種想法，著重於研究所對於職涯規劃的影響，而非如何考取特定系所（因網路上很多網友們都很熱情分享了，我想以我自己的見解分享更廣大的面向）。
首先，對於自己錄取了心目中的研究所真的感到萬分不可思議，至今仍沒有感覺到實感；既然如
作者 Only 系列文章，【一天一千字，進化每一次】，談論大學選擇科系的話題，認為沒有人能夠鐵口直斷，未來什麼科系就一定最吃香，因為世界變化是非常快的，你以為現在最紅最夯的科系，可能30年後就退流行了，那該如何選擇科系呢？首先是看孩子本身的興趣，其次是通用的比專業的還有彈性，也呼籲家長與時俱進。
會想寫這篇文章的原因是，本人因為工作上的關係，有機會目睹中部某國立大學研究室裡的現況，發現諸多問題與隱憂，例如教師方面的問題是，接過多校外的、非學術的計畫案，導致不專注於研究，處理計畫案反而成為主要的工作，除了廉價的聘請大學或碩士畢業生擔任計畫的專任助理之外，在計畫案短期而密集的性質中，甚至
討論大學的使命為何，大學應該著重於提升文化、服務社會，當然也應負起輔導學生就業的責任，讓學生能夠找到在社會上適合的位置。討論學用落差和產業變化對大學生就業的影響。不單是教育體制的問題，更多是個人對未來的規劃。
學歷是求職的一個重要因素，但並不是一切，對於在職專班的誤解也需要重新認識。進行深入探討不同類型學歷對就業的影響。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
「學姐，上大學的意義是什麼？」
這是一個我幾年前剛上大學時被學妹問的問題。的確，上大學是什麼，一直都是現在人在討論的一項人生課題。
到底……大學是什麼？
世界太大，資訊太多，變化太快。進修是其中一個可以讓自己保持戰力的方法。去到我這種既全職工作，也偶然做志工和教大學課的，也得抽時間去進修一下，不然我會感到自己很快被淘汰下去。
即將大學畢業，可能很多人會開始思考到底要不要考研究所？考了研究所，下一步可能會想要不要考博士？一直以來我們都被灌輸有高學歷等於有好工作，真的是這樣嗎？
本篇文是以一位大學畢業後、工作六年社會人士的視角分享對於文組生唸研究所的各種想法，著重於研究所對於職涯規劃的影響，而非如何考取特定系所（因網路上很多網友們都很熱情分享了，我想以我自己的見解分享更廣大的面向）。
首先，對於自己錄取了心目中的研究所真的感到萬分不可思議，至今仍沒有感覺到實感；既然如
作者 Only 系列文章，【一天一千字，進化每一次】，談論大學選擇科系的話題，認為沒有人能夠鐵口直斷，未來什麼科系就一定最吃香，因為世界變化是非常快的，你以為現在最紅最夯的科系，可能30年後就退流行了，那該如何選擇科系呢？首先是看孩子本身的興趣，其次是通用的比專業的還有彈性，也呼籲家長與時俱進。
會想寫這篇文章的原因是，本人因為工作上的關係，有機會目睹中部某國立大學研究室裡的現況，發現諸多問題與隱憂，例如教師方面的問題是，接過多校外的、非學術的計畫案，導致不專注於研究，處理計畫案反而成為主要的工作，除了廉價的聘請大學或碩士畢業生擔任計畫的專任助理之外，在計畫案短期而密集的性質中，甚至
討論大學的使命為何，大學應該著重於提升文化、服務社會，當然也應負起輔導學生就業的責任，讓學生能夠找到在社會上適合的位置。討論學用落差和產業變化對大學生就業的影響。不單是教育體制的問題，更多是個人對未來的規劃。
學歷是求職的一個重要因素，但並不是一切，對於在職專班的誤解也需要重新認識。進行深入探討不同類型學歷對就業的影響。