全班授課模式摘要
我將硬筆書法的教學模組分成 4 大類：全班授課、個別指導、共學模式、自主學習。在集訓課程中，共學模式較少被運用。今天分享「全班授課」的部分，這是最為常見的教學形式：時間成本最低，但較難顧及所有學員的需求。全班授課依據互動與否分成「單向輸出」和「雙向互動」，依程度之分再衍生低互動或高互動的教學方案。
#硬筆書法教學模組
我將硬筆書法的教學模組分成 4 大類：
✅ 全班授課
✅ 個別指導
✅ 共學模式
✅ 自主學習
近期實體開課資訊，放文末哦！
今天分享「全班授課」的部分
這是最為常見的教學形式
時間成本最低
但較難顧及所有學員的需求
全班授課依據互動與否
可分成「單向輸出」和「雙向互動」
其中，具有程度之分
亦即低互動或高互動的教學方案
-
學習前期，應多以全班講授為主
目的在於建構基礎知識
這些知識，有助於後續投入實作練習
當學員的舊經驗中
缺乏書法相關的基本知識
便無法在實作練習中，有意識地
投入練習，或進入調適歷程
#舊經驗 #新資訊 #新舊經驗的系統整合
-
附圖為 #高雄兒童硬筆書法班【寒假班】
課前，先確認學員
在正式教育的第一學習階段
應習得的寫字知識與能力的程度如何
決定講課的速度、深度與廣度
其次，善用與學員相關的
加以融入硬筆書法的課程設計
例如：學員的名字
圖中便以學員的「依」進入「部件概念」的教學活動
再來，轉進「結構概念」的拆解與分析
像是初步的左右合體、上下合體
讓學員舉出學過的相關文字
通過大量的列舉，能將「概念」與「範例」扣緊
使之納入大腦的工作記憶系統
反覆加工、編碼，以進入長期記憶的敘述性記憶類型
最後，要確認學員
是否形成初步的結構、部件等觀念
亦即能用自己的話語詮釋上述的詞彙
並與之意義相差不遠
#評量即學習 #學習即評量 #評量是為了調整教學
-
我提出「全班講授」的教學原則：
#八成沒聽過
#八成有難度
#八成能學會
兩成是前段班，
一點就通，自己能舉一反三，
能額外給予其他高難度的學習任務。
兩成是後段班，
需要個別指導協助提昇能力，
在實作階段，必須加以關注與引導。
參考文獻
林冠傑（2019）。成人硬筆書法課程創新與教學實踐之行動研究。國立東華大學中國語文學系碩士學位論文。永久網址：https://hdl.handle.net/11296/2jx3yy
林冠傑（2023）。寫字潛能開發課程的差異化教學設計與學習評量。國立屏東大學學報：教育類，7，頁1-42。（匿名審查）
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師資介紹
林冠傑 博士（寫字潛能開發師／罐子老師）
【詳細介紹】
林冠傑博士簡歷
【學歷】
- 國立東華大學教育與潛能開發學系【課程與教學組】 博士（2024年）
- 國立東華大學中國語文學系 碩士（2019年）
- 國立東華大學教育與潛能開發學系 學士-國小合格師資（2015年）
- 國立彰化高級中學【社會組-學測作文A+】（2011年）
【重要履歷】
- 榮獲國立東華大學優秀博士生獎學金（2019年）
- 榮獲國立東華大學花師教育學院築夢獎學金（2019年）
- 榮獲教育部青年發展署青年服務學習實踐家績優實踐團隊【召集人】（2019年）
- 通過中等教育學程【國文科】師培生資格（2016年）
- 通過教育部臺灣閩南語中級認證（2016年）
- 榮獲教育部全國教育實習績優獎【國小組】（2015年）
- 通過國立東華大學五年修讀學碩士計畫（教育系、中文系）（2014年）
- 榮獲國立東華大學卓越師資培育獎學金（2013年）
【近期教學活動】
- 中國文化大學推廣教育部《兒童硬筆書法班》、《兒童記憶力潛能開發班》及《硬筆師資培訓班》講師（110-113年）
- 國立東華大學《硬筆書法潛能開發課程》講師（106-110年）
- 花蓮縣《志學國小書法社》指導老師（106-107年）
- 花蓮縣《豐裡國小硬筆書法社》指導老師（107-108年）
- 東華樂齡大學《書法入門與創作》、《書藝與靜心》及《書法與節慶》講師（107-109年）
- 表達性藝術系列《書藝療育課程》講師（108年）
- YOTTA《硬筆楷書入門》線上課程 特聘講師（110年）
- 籌辦第一屆《東之皇華》全國硬筆書法競賽（110年）
- 新譽管理有限公司 職涯發展導師（112年）
【近期演講邀約】
- 國立東華大學特殊教育學系《硬筆書法、板書教學媒體之運用》講師（108年）
- 花蓮縣豐裡國民小學《硬筆書法與教學教師研習》講師（108年）
- 桃園市龍潭高級中學《硬筆書法楷書美感經驗的形式理性》講師（108年）
- 國立雲林科技大學師培中心《師資生硬筆書法暨板書研習工作坊》講師（111年）
- 國立臺東大學華語文學系《寫字高手：板書的基本功》講師（112年）
- 基隆市《基優教師-硬筆書法教學策略教師精進研習》全市國民中小學教師研習（112年）
- 基隆市八斗國民小學《硬筆書寫要領：結構篇》入班輔導（112年）
- 國立東華大學師資培育中心《班級經營之板書素養增能研習》工作坊（112年）
- 桃園市高原國小《硬筆書法與結構教學策略》國語文領域教師研習（112年）
- 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署《正念硬筆紓壓，提筆寫出有靈魂的好字！》就業促進課程（112年）
- 國立雲林科技大學師培中心《硬筆書法暨板書工作坊》（112年）
- 桃園市平興國小《推動硬筆書法教育的理論與實務》國中小活化教學與多元學習計畫（113年）
【近期活動邀約】
- 公視金鐘獎節目《一字千金》寫字達人篇 來賓（108年）
- 中華救世慈善基金會寒假營隊《以書法體驗靜心》講師（110年）
- 遠東信義A13《墨寶活動：歲末酬賓》特邀書法老師（110年）
- 新光百貨台北站前店《吉祥話‧畫吉祥》特邀書法老師（110年）
- 遠企購物中心《虎福迎春成語大會考名家揮毫春聯兌換》特邀書法老師（111年）
- 福城有限公司《書法與節慶：龍年春聯揮毫創作》年度季會（113年）
- 遠企購物中心《祥龍賀歲：吉祥春聯兌換活動 feat. 罐子老師》特邀書法老師（113年）
【社群平台連結】
1.罐子老師的書法教室 萬人粉絲團 創辦人
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