[繪本]有空散散步、動手做點東西,應是不錯的體驗!

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回到主題:

最近孩子(4Y10M)越來越喜歡空間感的創作,從2D慢慢發展到3D,例如:用彩色筆畫從家到賣場的車站名稱路線圖、用積木做迷宮、滾珠軌道、用瓦楞紙箱板做電梯...等。

我在圖書館借到關於房子DIY的繪本書,繪本內容小孩很喜歡!與您分享~

圖片1

圖片1

圖片2

圖片2



書名:亨利蓋了一座小木屋-Henry builds a cabin
作者: D.B.強森(D. B. Johnson)
繪者: D.B.強森(D. B. Johnson)
譯者: 方素珍
出版社: 維京國際
有無注音: 有


得獎獎項:

★《紐約時報》與《出版家周刊》年度最佳圖畫書大獎

★文建會兒童文化館繪本花園繪本動畫選書入圍

★中國時報開卷版新書推薦


故事簡介(網路):

一個家究竟需要多大的空間才算足夠呢?亨利砍了十二棵樹,自己鑽洞、切割和釘木板,逐步蓋起一座小木屋,在這其間,他的朋友對於小木屋的大小提出一些疑問,但是亨利認為小木屋擁有許多潛在的空間,比它看起來大得多。例如,吃飯的時候,種豆子的地方就是餐廳;看書的時侯,陽光充足的地方就是圖書室;想跳舞的時候,通往池塘的小路就是跳舞的臺階。最重要的是,遮風避雨少不了它。 本書的創作題材取自亨利.大衛.梭羅的《湖濱散記》中蓋小木屋的意念及過程。作畫者D.B強森運用幽默的筆法及鮮明的圖畫,賦予整本書更寬廣的思維空間,讓讀者藉此更了解梭羅的崇尚自然與儉樸精神。

關於亨利的小木屋:

亨利.大衞.梭羅是一個真實人物,一百五十多年前,他住在麻塞諸塞州的康克特市。他在華爾騰湖畔的森林裡,蓋了一座小木屋。小木屋有十呎寛、十五呎長,正好容納他的一張床、一張寫字枱、一張餐桌和三張椅子。亨利要的小木屋並不大,所以不會花太多錢。他買了一些舊窗戶及老舊的木板和磚塊,這些東西都比新的便宜;為了省下雇用建築工人的錢,他還親自蓋房子(加上朋友的幫忙)這一座小木屋總共花了美金28.12 1/2。 亨利在1845年7月4日搬進小木屋。下大雪之前,他裝了火爐和煙囪,並在牆壁塗上水泥擋住冷空氣,他在華爾騰湖畔住了兩年。 原來,亨利想要一個安靜的地方寫書,寫一本有關他喜歡的野外的書,他不斷的旅行並記下他在森林和湖畔看到的一切。亨利所寫的這本書書名是「湖濱散記」。


我們一起陪孩子,發現好的作品吧。

(全文完)

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觀察力X想像力X創造力X 油畫棒創藝教練Vita Huang🎨,是位媽媽。 親子育兒🧑‍🍼生活實境體驗🤹 資訊爆炸的時代,家事依舊一件也沒少。在此提供一些自己覺得好用的育兒方式,讓大家多出時間陪伴孩子。官方LINE:@005ypbyo。 合作邀約請洽Email :cvdreamlife@gmail.com
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每天吃什麼?要吃多少?
我在圖書館偶然看到:「原來這是林良翻譯的,正巧我本來就喜歡林良的作品」,就隨手借回家了。
5/5阿羅有枝彩色筆
孩子能馬上融入情境中,愛不釋手
「我們的人生有時不是不配合,是一種角度沒對到的彆扭!」
每天吃什麼?要吃多少?
我在圖書館偶然看到:「原來這是林良翻譯的,正巧我本來就喜歡林良的作品」,就隨手借回家了。
5/5阿羅有枝彩色筆
孩子能馬上融入情境中,愛不釋手
「我們的人生有時不是不配合,是一種角度沒對到的彆扭!」
本篇參與的主題活動
教養孩子這條路並不容易,這條路上我們可能會跌倒,可能會犯錯,可能會哭泣,可能會不小心傷了人,也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後,才學會如何為人父為人母,都是一路摸索著學習著,一路跌跌撞撞走過來的,在錯誤中學習成長,在別人的故事中看見自己,也從孩子身上,重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想,也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候,我們盡可能不要過度反應,為什麼呢? 當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘,有時候過度反應反而會造成反效果,我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。 孩子遭遇挫折時,請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時,就開始大哭大鬧,哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘,我覺得有過之而不及,平時小孩是住在爺爺、奶奶家,小時候就因為愛關門,只要爺爺或奶奶出門,他一定要關門,如果沒有讓他關門就會大哭大鬧,要重複再來一次。 一、2-4歲秩序敏感高峰期 1、提供選擇,但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右,我開始面對副食品這件事,一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊,後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念,查了些資料,再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結),我決定試試這個方法。 什麼是BLW 我們如何挑選及處理食物? 我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外,會分享一些我所經歷到的現象以及歸納,不是一個絕對答案,但是可以作為一個對照的參考值。 1. 幼兒園新生入學時間?
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括:提供環境自主學習:以自由為基本原則,讓兒童自由地探索周遭事物,出於自願和主動地激發她/他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時,便會專心投入,因而能夠發展智力,培養自我管理能力,懂得自律。
教養孩子這條路並不容易,這條路上我們可能會跌倒,可能會犯錯,可能會哭泣,可能會不小心傷了人,也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後,才學會如何為人父為人母,都是一路摸索著學習著,一路跌跌撞撞走過來的,在錯誤中學習成長,在別人的故事中看見自己,也從孩子身上,重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想,也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候,我們盡可能不要過度反應,為什麼呢? 當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘,有時候過度反應反而會造成反效果,我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。 孩子遭遇挫折時,請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時,就開始大哭大鬧,哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘,我覺得有過之而不及,平時小孩是住在爺爺、奶奶家,小時候就因為愛關門,只要爺爺或奶奶出門,他一定要關門,如果沒有讓他關門就會大哭大鬧,要重複再來一次。 一、2-4歲秩序敏感高峰期 1、提供選擇,但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右,我開始面對副食品這件事,一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊,後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念,查了些資料,再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結),我決定試試這個方法。 什麼是BLW 我們如何挑選及處理食物? 我們如何吃?
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