不一樣的風景 不一樣的心境
Day 27：
昨天在走廊上遇見學生，他很熱情的把手舉起來，我以為他是要跟後面的他的同學打招呼，當我經過他時，他為我說：「老師，液晶他媽媽是誰你知道嗎？」我說不知道，他說是液晶螢幕（母），我和站在他旁邊的同學哈哈大笑，然後他說老師有加分嗎？我說可以，他馬上開心報上他的班級座號，我覺得這就是一個很好的生活學習經驗連結，學習可以是輕鬆自然和主動開心的。 今天天氣也跟前幾天差太多，前天還在開冷氣，今天穿了毛衣和外套出門，發現我對非主動性的人際應酬舒適度的要求越來越高，之後應該會慎選評估，因為真的要花蠻多時間金錢和心神的，有時候其實言不及義，輕鬆聊天是沒關係的，但是如果有些價值觀跟得不太一樣，是否我也可以選擇不勉強呢？！兒子今天晚上自己去逛夜市，買了一杯珍珠奶茶給自己，一個大阪燒給我，以及三個一盒的草莓大福給他阿爸，我跟他阿爸都很開心，兒子出門會想到爸媽，我覺得很棒，我的兒子長大了！^_^
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我自己都知道，看你在台上教課時，我看你的眼神和我看其他老師的都不一樣。你輕易一句話，就能讓台下學生哈哈大笑。你輕易幾個字，都像風吹過我葉子沙沙作響。那天我們一起目送家長接走最後一個學生，這是第一次跟你一起值班關門，儘管教室很大，我卻難以呼吸。
今天的任務是幫小一、小二生複習注音1.5小時。雖然主負責老師有事先提醒，但同樣的狀況：上多久、用什麼教材、有沒有作業，這群孩子(混齡)學到哪、以往老師都怎麼上，我竟然要到現場問小朋友才知道。「每一次來的老師都不一樣」、「老師我們可以玩上次那個老師的遊戲嗎」、「老師贏的人可以拿到獎品嗎」「老師
妳昨天怎麼沒有出現？今天一來就收到一些暖心問候，
沒想到孩子已經牢記每位練習生出現的日子，被記得的感覺，好棒：）
好有趣的日誌
今天隨機拿了幾本日誌觀看，剛好阿亮老師也來說明一些注意事項，但拿起筆的我總是愣了好幾秒才下手，字要不要糾正呢？要抓這麼嚴格嗎？還是看的懂就好…孩子看到自己的日誌被圈這
我在上課。
我的父親是課堂上的老師。
同學並不知道我爸就是老師。
老師很紳士又很帥，
很受同學的崇拜。
有位女同學因為老師借給她一件襯衫而興奮不已。
我老爸給我一件外套，
我看了看身上的外套，
雖然我一開始不覺得有什麼好高興的，後來覺得是不是再多一件像那個女同學的
像風像海水的我，上課前，知道心裡在湧動。做著晨間運動、洗澡，讓自己回穩，但深知對於上課，面對學生，我仍然是浮躁不確定的，仍然會突然發出：我真的有東西可以帶給學生嗎？常常這樣懷疑自己，但也真的沒有太多技術性的方法，像螺絲起子那樣拴緊我那咨意的擾動和想到什麼就丟什麼的言語。
我給自己這學期一個操練，就
某天的晚餐時間，先生興高采烈地拿了一本雜誌到我眼前，「你認識這個人嗎？」
我把濕漉漉的雙手往抹布上一擦，匆匆看了一眼，哦，是近期線上開人類圖課程很紅的路嘉怡，「認識啊，她很厲害，是人類圖一階引導師，也是我人類圖同學。」
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我在上課。
我的父親是課堂上的老師。
同學並不知道我爸就是老師。
老師很紳士又很帥，
很受同學的崇拜。
有位女同學因為老師借給她一件襯衫而興奮不已。
我老爸給我一件外套，
我看了看身上的外套，
雖然我一開始不覺得有什麼好高興的，後來覺得是不是再多一件像那個女同學的
像風像海水的我，上課前，知道心裡在湧動。做著晨間運動、洗澡，讓自己回穩，但深知對於上課，面對學生，我仍然是浮躁不確定的，仍然會突然發出：我真的有東西可以帶給學生嗎？常常這樣懷疑自己，但也真的沒有太多技術性的方法，像螺絲起子那樣拴緊我那咨意的擾動和想到什麼就丟什麼的言語。
我給自己這學期一個操練，就
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我把濕漉漉的雙手往抹布上一擦，匆匆看了一眼，哦，是近期線上開人類圖課程很紅的路嘉怡，「認識啊，她很厲害，是人類圖一階引導師，也是我人類圖同學。」