前幾天我寫了一篇心得
接下來精進計劃裡面應該都會有SEL，但是會用什麼模式去推廣呢？我問了一個這樣的問題
如果按照以前的推廣模式，應該是...
訓練一大批種子教師，使用公版簡報，照版宣科？然後再建一個平台，徵集一堆難以複製在實際課堂的教案？
還是用線上研習快速達成教師研習時數？
但是或許也可以這樣做
協助老師以SEL做好身心安頓，讓老師體會為何要將這樣的課放進課程中？
思考SEL如何擴大參與層面，SEL不是只有老師的事，家庭、社會都該一起盡力。思考這個問題前可以先看看這些影片
https://www.youtube.com/watch?v=NLvZuV2PzfY......
思考能提供老師哪些教學協助
完整的教學流程（將課程進行切成小段落逐一說明）、教師引導（提供教師完整引導方式、相關資源並且說明資源的用法）、學生學習單、討論細節（影片教學用）、教師訓練
（這些都是我在國外教育站台看到的相關素材，而且多數站台提供的資料都用創用CC授權，歡迎改做，並且用相同方式分享。在台灣，很少看到，但是我期望計劃主持人可以提供專業協助，做好SEL的推廣，畢竟連彼得聖吉都認為SEL是很重要的事啊！）
感覺上國外的站台好像很厲害，可是要眼見為實吧！沒錯！我也覺得要這樣，所以我就來講解一下實例吧！
我常去的站台有兩個 一個是code.org 另外一個是common sense media我舉common sense 為例來說明他們對教師的支援
提供各種議題資源（素材、教材都有）
以下我都用中文，讓更多人可以簡單閱讀，點入SEL議題後提供完整說明以及可以使用的資源
從K-12全面規劃
依據在台灣常引用的CASEL資料來設計
接著我們來思考一個老師教學時需要的工具
了解各學習階段的參考指標
大部分的資訊都允許改作
教學設計
教學目標－有
活動步驟－有
提問與詳細指示－有
教學影片
課程計劃
教師用投影片
學生講義
家庭教育資料
符合許多相關協會制定的能力指標
測驗 可以用google classroom 施測
寫完，接下來我不評論，只讓大家去思考一下，以往我們的政策對教學的支援度
