vocus logo

方格子 vocus

AI應用-用AI幫我寫批次下載試算表中的檔案資料

更新 發佈閱讀 3 分鐘

我的應用情境

我們最近辦了學生的年會,學生會透過表單繳交資料,資料上傳到雲端硬碟。接下來我們要處理的是

  1. 將學生分組
  2. 在學生分組資料中
    1. 做排序 依據校名、依據姓名
    2. 根據排序的資料找出重複的資料
    3. 再篩選一次重複資料(因為Excel的篩選機制可能會漏掉資料)
  3. 篩選完後,我們將試算表提供給評審(不過要記得先幫評審開資料夾瀏覽權限
  4. 提供學生報名的檔案給評審(如果評審不想一個一個點的話
但是,要怎麼做啊!以前從來沒有處理過。於是,我把我的需求跟AI許願,他給了我一些工作方法,我當然柿子挑軟的吃啊!所以我選擇使用google 試算表中支援的擴充功能-Apps Script

步驟也很簡單

步驟:

  1. 開啟你的 Google 試算表
  2. 點選 擴充功能 → Apps Script
  3. 貼上以下程式碼:

接著他也給了我程式碼

function downloadFilesFromGColumn() {

const sheet = SpreadsheetApp.getActiveSpreadsheet().getActiveSheet();

const urls = sheet.getRange("G2:G15").getValues(); // 你的連結位於 G 欄


const folder = DriveApp.createFolder("DownloadedFiles_" + new Date().toISOString());


urls.forEach(row => {

const url = row[0];

if (url && url.includes("drive.google.com")) {

const fileIdMatch = url.match(/[-\w]{25,}/);

if (fileIdMatch) {

const fileId = fileIdMatch[0];

try {

const file = DriveApp.getFileById(fileId);

folder.createFile(file.getBlob()).setName(file.getName());

} catch (e) {

Logger.log("❌ 錯誤下載:" + url + "(可能沒權限或非檔案連結)");

}

}

}

});


Logger.log("✅ 所有檔案已下載到 Google 雲端硬碟中的資料夾:" + folder.getName());

}

重點是這一行(const urls = sheet.getRange("G2:G15").getValues(); // 你的連結位於 G 欄

我得知道我要抓的檔案連結在哪一欄,從哪個欄位到個欄位(G2:G15

然後執行這隻程式,並且提供權限(他要能夠增刪你的雲端硬碟資料),接著就等它在你的雲端硬碟建立資料夾,並且將你要的資料抓過去那個資料夾放好。等一下後,再下載那個資料夾就好囉!

這個很適合辦活動的人使用

留言
avatar-img
他到底讀了什麼?
94會員
126內容數
我每個月的閱讀量非常驚人,現在將注意力放在數位趨勢、數位閱讀還有生成式AI應用上,喜歡寫跟人不一樣的東西,更喜歡讓你知道我是如何思考的,歡迎訂閱跟我一起成長。
2025/04/29
因為辦活動,我們需要在徵件結束後,快速整理學生的資料,作為成果手冊印刷用。不過要完成這項工作,我們必須找到特定學生上傳的檔案連結,並且將它搜集到個別的資料夾中,才能將它分享給印刷廠商排版處理。 所以我跟AI聊到我的需求,他給我蠻詳細的程式建議,並且寫出適當的程式 function copyMul
2025/04/29
因為辦活動,我們需要在徵件結束後,快速整理學生的資料,作為成果手冊印刷用。不過要完成這項工作,我們必須找到特定學生上傳的檔案連結,並且將它搜集到個別的資料夾中,才能將它分享給印刷廠商排版處理。 所以我跟AI聊到我的需求,他給我蠻詳細的程式建議,並且寫出適當的程式 function copyMul
2025/04/27
前幾天我寫了一篇心得 接下來精進計劃裡面應該都會有SEL,但是會用什麼模式去推廣呢?我問了一個這樣的問題 如果按照以前的推廣模式,應該是... 訓練一大批種子教師,使用公版簡報,照版宣科?然後再建一個平台,徵集一堆難以複製在實際課堂的教案? 還是用線上研習快速達成教師研習時數? 但是或許也
Thumbnail
2025/04/27
前幾天我寫了一篇心得 接下來精進計劃裡面應該都會有SEL,但是會用什麼模式去推廣呢?我問了一個這樣的問題 如果按照以前的推廣模式,應該是... 訓練一大批種子教師,使用公版簡報,照版宣科?然後再建一個平台,徵集一堆難以複製在實際課堂的教案? 還是用線上研習快速達成教師研習時數? 但是或許也
Thumbnail
2025/04/27
我在看雜誌的時候看到了一本書 BCG企畫思考:頂尖顧問教你從無到有, 推出主管和客戶都滿意的提案 根據雜誌頁面的說明,我覺得這本書很適合我。 但是我的書單已經很長了,我真的需要這本書籍嗎?這是我的靈魂提問 我想 這是我有興趣的新領域,而且我想花點時間研究 這是我既有研究領域的延伸,剛好這
Thumbnail
2025/04/27
我在看雜誌的時候看到了一本書 BCG企畫思考:頂尖顧問教你從無到有, 推出主管和客戶都滿意的提案 根據雜誌頁面的說明,我覺得這本書很適合我。 但是我的書單已經很長了,我真的需要這本書籍嗎?這是我的靈魂提問 我想 這是我有興趣的新領域,而且我想花點時間研究 這是我既有研究領域的延伸,剛好這
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
賽勒布倫尼科夫以流亡處境回望蘇聯電影導演帕拉贊諾夫的舞台作品,以十段寓言式殘篇,重新拼貼記憶、暴力與美學,並將審查、政治犯、戰爭陰影與「形式即政治」的劇場傳統推到台前。本文聚焦於《傳奇:帕拉贊諾夫的十段殘篇》的舞台美術、音樂與多重扮演策略,嘗試解析極權底下不可言說之事,將如何成為可被觀看的公共發聲。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
柏林劇團在 2026 北藝嚴選,再次帶來由布萊希特改編的經典劇目《三便士歌劇》(The Threepenny Opera),導演巴里・柯斯基以舞台結構與舞台調度,重新向「疏離」進行提問。本文將從觀眾慾望作為戲劇內核,藉由沉浸與疏離的辯證,解析此作如何再次照見觀眾自身的位置。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
本文深入解析臺灣劇團「晃晃跨幅町」對易卜生經典劇作《海妲.蓋柏樂》的詮釋,從劇本歷史、聲響與舞臺設計,到演員的主體創作方法,探討此版本如何讓經典劇作在當代劇場語境下煥發新生,滿足現代觀眾的觀看慾望。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
《轉轉生》為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,融合舞蹈、音樂、時尚和視覺藝術,透過身體、服裝與群舞結構,回應殖民歷史、城市經驗與祖靈記憶的交錯。本文將從服裝設計、身體語彙與「輪迴」的「誕生—死亡—重生」結構出發,分析《轉轉生》如何以當代目光,形塑去殖民視角的奈及利亞歷史。
Thumbnail
有B班的人在敲碗怎麼不教多一點,其實都累積在A班了,我寫了850篇文章,幾乎都跟選擇權相關。要從這裡挖技術與資料就來這邊訂閱吧! https://vocus.cc/pay/salon/once/645345c1fd897800018c8aec?planId=640b0bb8fd8978000131
Thumbnail
有B班的人在敲碗怎麼不教多一點,其實都累積在A班了,我寫了850篇文章,幾乎都跟選擇權相關。要從這裡挖技術與資料就來這邊訂閱吧! https://vocus.cc/pay/salon/once/645345c1fd897800018c8aec?planId=640b0bb8fd8978000131
Thumbnail
寒假期間構思 下學期 八年級獨立研究 課程, 內心就有萌芽讓學生以研討會的概念舉辦自己的專題成果展~
Thumbnail
寒假期間構思 下學期 八年級獨立研究 課程, 內心就有萌芽讓學生以研討會的概念舉辦自己的專題成果展~
Thumbnail
針對大學四年間需要重複確認修課標準以確保自己的學分有過門檻這件事,早安打造了一個學分計算管理系統,利用資料庫關聯與查找功能計算學分修課進度,並使用公式製作視覺化進度條,整合自己大學四年上過的所有課程資訊,幫助使用者更好檢視與管理修課規劃。
Thumbnail
針對大學四年間需要重複確認修課標準以確保自己的學分有過門檻這件事,早安打造了一個學分計算管理系統,利用資料庫關聯與查找功能計算學分修課進度,並使用公式製作視覺化進度條,整合自己大學四年上過的所有課程資訊,幫助使用者更好檢視與管理修課規劃。
Thumbnail
Summer 將自己的數位成長學習系統進行整合與調整,運用 PAI系統 轉為專案形式,加上不同目的的客製化篩選、排序、圖示等資料庫可視化的呈現 ,讓課程、學習都能夠清晰明瞭。另外除了課程外,也融合自己的書籍閱讀、資訊整理搜集等,讓整個頁面更貼近屬於我自己的「數位成長學習」習慣。
Thumbnail
Summer 將自己的數位成長學習系統進行整合與調整,運用 PAI系統 轉為專案形式,加上不同目的的客製化篩選、排序、圖示等資料庫可視化的呈現 ,讓課程、學習都能夠清晰明瞭。另外除了課程外,也融合自己的書籍閱讀、資訊整理搜集等,讓整個頁面更貼近屬於我自己的「數位成長學習」習慣。
Thumbnail
本文準要談申請大學第二階段甄選審查資料的準備方向,究竟要準備哪些審查資料?又要上傳哪些項目呢?
Thumbnail
本文準要談申請大學第二階段甄選審查資料的準備方向,究竟要準備哪些審查資料?又要上傳哪些項目呢?
Thumbnail
整理高中考大學各學群常見面試問題,學生可做為參考練習
Thumbnail
整理高中考大學各學群常見面試問題,學生可做為參考練習
Thumbnail
#提醒自己:詢問助理員的名字:洪阿姨 前置暖身 佈置,掛上週的創作 點名~ 討論:收手機的出發點,重新約定彼此信任。  認識大家,準備了一些問題問大家。 活動一:請大家拿著一張紙排成一排,做出選擇時,把紙放在腳下代表作答完畢。 題目一連串,都是直覺反應的那種,每一題彼此的位置都
Thumbnail
#提醒自己:詢問助理員的名字:洪阿姨 前置暖身 佈置,掛上週的創作 點名~ 討論:收手機的出發點,重新約定彼此信任。  認識大家,準備了一些問題問大家。 活動一:請大家拿著一張紙排成一排,做出選擇時,把紙放在腳下代表作答完畢。 題目一連串,都是直覺反應的那種,每一題彼此的位置都
Thumbnail
學期的開始,怎麼幫助學生做好時間規劃,展開一系列的學習? 可以運用Numbers工作表讓人一目瞭然的特性, 適合設計一張張學期生活規劃表, 帶領學生學習規劃生活、成為自己的主人。
Thumbnail
學期的開始,怎麼幫助學生做好時間規劃,展開一系列的學習? 可以運用Numbers工作表讓人一目瞭然的特性, 適合設計一張張學期生活規劃表, 帶領學生學習規劃生活、成為自己的主人。
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News