「為什麼你們好不容易假日回家，還要做那麼多功課，連我們全家輕輕鬆一起看部電影的時間都沒有?」我很納悶AB寶即便考高中基測前，考大學學測前，每逢假日晚上一定要看電影才算有放到假，想不到上了大學她們反而忙到願意放棄這個從小到大的生活享受。
A寶頭都不抬: 「我每個星期要交好多篇報告，每天都忙到半夜一、二點才能睡。」
B寶也很無奈:「我今天要做好這段影片，我還必須寫好二個計劃書，趕在晚上十二點以前交。」等到她們忙到一個段落，吃晚餐的時候我忍不住問她們:「我非常多在大學教書的朋友說現在的學生不夠積極不夠認真，甚至連台成清交等等這些所謂頂尖大學，也有一大半的學生平常晚上都在玩網路遊戲，常常玩到半夜，第二天早上起不來，現在大學十點以前沒人敢排課，可見得大學很好混，你們為什麼那麼忙?」
A寶回說:「我們忙的都不是學校的功課。」
我改個方式跟她們討論:「A寶每星期花二天實習，學校修課還可以滿學分，也有參加學校社團，又有參加校外的學習計畫，又有二個校外的讀書會，B寶也是，參加學校很多社團，假日又上山到部落做服務，同時又召集創辦了一個團隊，又參加校外的學習計畫，也有校外的讀書會，我知道妳們事情非常多，但是同樣是大學生，你們同學為什麼那麼閒?」
B寶瞪了我一眼，一副我明知故問的樣子:「還好啦!我們接觸到的同學都很認真啊!」
我嘆了口氣:「唉!我知道，我只是擔心在全球化競爭之下，台灣年輕人整體的實力能不能面對未來嚴格的挑戰，一方面少子化，一方面台灣退休領年金終生俸的人愈來愈多，所有的孩子都必須很爭氣，有好的工作，政府有稅收，我們的社會才能穩定。所以，每個孩子都很重要，一個都不能少啊!」
A寶安慰我:「我們知道，所以爸爸到處演講，不斷寫文章，常常跟叔叔伯伯呼籲――所有的孩子都是我們的孩子，你已經這麼努力了，不用操心啦!」
我轉頭跟在廚房裡的太太說:「以前專家都不斷提醒我們不要給孩子魚，要給他們釣竿，但是在這個時代，給了釣竿與釣魚的能力好像也還不夠，恐怕還得帶孩子到有魚的地方。可是在這個高度競爭的時代，每個有魚的地方早就擠滿了人，更麻煩的是，因為時代變遷與典範轉移得太快，魚池隨時會乾涸也隨時會有新的沼澤跑出來」
這時B寶也安慰我:「所以說，不用太擔心，兒孫自有兒孫福，外婆教過我一句台噢，一枝草一點露，你不是常說，五年後十年後這個世界上還有什麼行業存在沒有人知道嗎?你們這一代人所想像的世界早就不見了，就像是你們那個時代有你們的挑戰，我們這個時代有我們必須應付的問題，安啦!」
看著AB寶淡定的神情，我也沉默下來，多希望自己也可以像AB寶這麼樂觀。有時候看著不再學習，甚至自暴自棄的孩子，不免會想到，不管大人或孩子，誰不願意被人讚美，被人肯定，為何他們會忍受著父母的嘮叨、師長的眼光，甚至同儕間的比較，我想一定是學習過程有些難關過不去，導致他們的逃避與放棄，剛好現在網路或手機又有一大堆吸引人的遊戲可以讓人忘掉煩惱，甚至產生大腦即時回饋的成就感，從此就喪失了在真實世界裡努力的動機，難怪最近聽到有位教養專家感慨:「現在只要孩子不迷上網路遊戲或整天流連於社群網站，就可以算是人生勝利組了!」如何讓孩子在真實世界找到學習的動機?
或許由於時代的變遷與科技的進步，愈來愈多事物讓我們分心，也誘惑著孩子從學習中逃走，除了教育現場用「翻轉教室」等等方法，希望找回孩子學習的動機，可是除了動機之外，如何讓孩子學習的熱情可以持續下去，不致於半途而廢?
我自己從AB寶小時候就幫她們找到一群一起成長一起學習的好朋友，我總是覺得當身邊的朋友都很積極，很努力時，自己也比較能夠維持學習的熱情。
當然，也要鼓勵她們多參加活動，感受到真實世界的脈動，小時候她們到公益團體當志工，上大學之後則鼓勵她們找機會到不同企業或機構當實習生，讓她們從與人互動中自己體會。因為我深切的瞭解，在這個多變的時代，很多事情都沒標準答案，未來世界會變成什麼樣子，也沒有人知道，而且父母無法陪伴與教導孩子一輩子，因此只有信任孩子，讓孩子擁有學習的主控權，她們產生自發性的學習動力，那麼無論未來世界如何變化，我們也無須焦慮了!
