第一天的愛的賽局理論工作坊，很清楚明白了薩提爾教養的最終目標是「建立孩子自我價值」，而這需要透過『允許孩子犯錯』、『相信孩子永遠是對的』的樂觀心態，運用『內線法』與『聽核心』的工具，，創造『高品質連結與對話』等方式來達成 。
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📌 承認錯誤，重新選擇
在工作坊第二天，儀婷老師提到曾風靡一時的行為主義育兒法，造成很多美國年輕人憂鬱、自殘的事件，被歐美摒棄後，卻在兩岸流行起來，很多不明究理的媽媽們，都在小孩三四歲後，才發現問題來了：焦慮、強迫、憂鬱、內外不一致......
芳療師媽媽以前曾聽過一次這件事（育兒法造成大量青少年憂鬱自殘），再次聽聞還是覺得不捨，特地再記錄一篇工作坊心得，希望更多人知道這個事實。
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文章摘要：約翰‧華生為他提倡的行為主義理論付出了慘痛代價。他有四個孩子，在他的「哭鬧不理，笑才互動」的育兒方式下，四個孩子成年後都多次嘗試了自殺，其中一個自殺成功而去世；他的外孫女是一個很有才華的名演員，因為媽媽沿襲外公的教養方式，她也是多次嘗試自殺，她自己分析自殺的原因是童年時和媽媽缺乏情感的連結。
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文章摘要晚年的華生後悔自己出版的育兒理論，表示自己在這方面的研究並不充分，但是這無法挽回他的孩子和許多美國兒童的幸福。這套理論最可怕的地方，在於對孩子心理上的摧毀。漠視了孩子的親情需求，對孩子如機器人般冷酷，會導致兒童的心理出現扭曲和異常。
被行為主義育兒法養大的孩子，後來輕則睡眠障礙，重則人格障礙甚至精神分裂，付出一代美國兒童的幸福代價後，此方法已被歐美深深反思和摒棄。
延伸閱讀🔗 燒毀！百歲醫生！！！
連心理師都大聲呼籲要燒毀的百歲醫生育兒法，居然還要出十週年慶功版，引發網友踴躍給予負評：
📌 補充：早期行為主義的觀點
- 在1950年代，美國社會盛行『行為主義』。
- 行為主義學家約翰‧華生（John Watson）曾告誡父母「不要擁抱、親吻孩子，也不要在孩子哭的時候抱孩子，不然就會寵壞孩子」。
- 「百歲醫師」（美國小兒科丹瑪醫師）的育兒方法也深信「小孩哭時不能抱，不然孩子就會用哭聲控制你」。這些觀點強調了避免過度親密接觸，以免「寵壞」孩子，並且認為食物等物質性獎勵是關鍵。
依附關係理論，則挑戰了早期行為主義的觀點，強調愛與溫暖在兒童發展中的重要性，這也是建立孩子自我價值的關鍵。
📌以上資訊由〔悦心禾行〕芳療師媽媽整理編輯
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