說來，在應用行為分析的制定，就有延伸出其他具有同樣核心的訓練方式。
只是，我倒有想過，星星個案的情緒障礙，能以應用行為分析改善，是不爭的事實。
至於怎麼做，關鍵，就在行為。以協助星星個案，找到正當的表達方式
在星星個案來說，情緒障礙的星星個案，往往是極遲鈍而察覺到。
因此，在應用行為分析，首要重點，在於安坐。
所謂的安坐，就是坐在座位上，不離開座位。
那怕說，在藥物副作用狀態下，也要堅持住。
而這次，就以改善情緒障礙為主。
理解原因
以我來說，目前有兩難的無奈。
壓力大，不禁意往大吃解決。
想外出，家人無法信任我。
當然，我在想，我家住大樓，樓上樓下又是鄰居，這還能做居家的有氧運動嗎？
就算我想得到彈力帶，搞不好，我母親認為浪費錢。
真搞不懂，運動也能助情緒的自控，連我都亂了套。
好，這是題外話。
事實上，最重要的原因，就是在於，假日沒有規畫的部分。
我想，要我執行是可以。
但，安排的部分，可以說，沒有把握。
總之，所有星爸媽，務必理解星星個案的行為背後的「情緒」。
教導替代行為
不得不說，那寶貝父真的不夠了解寶寶貝貝的立場。
一昧的要求，不要亂跑，目前不要喝，這對星星個案來說，有完全理解嗎？
照這原理，我就提我母親的方式。
當然，是管理我弟的柴犬，敲敲的例子。
我母親是地球人，所以，能有天生的社交能力。
每當敲敲講不聽，我母親就有些火大說出，我生氣了。
相信所有讀者都看出，我母親是直說出當下的情緒。
如此一來，只要在星星個案有理解情緒，就能理解星爸媽的非語言溝通表達方式。
只是，星爸媽在示範過程，要命名正確的情緒。
建立星星個案的情緒管理技巧
與其說是舉例，不如說，是我目前在進行的「泛化」要點。
因為，說是沉默是金，也不為過。
想說，在社工師的活動，進行緘默，也說得過去。
因為，說是為主而緘默，倒是嘛吔通。
事實上，自從最近的醫講，在光頭學員的看似「自言自語」般間接攻擊我的身材，我就想說，反正三位一體主都看在眼裡，到時候就知道了。
結果，光頭學員就被要求，不要說別人，這回事。
一來，攻擊他人的身材，是完全失禮的行為。
二來，老天有眼，就算世人不當一回事，三位一體主早就看在眼裡。
三來，主看人心，反正，我只是顧我的泛化。
而我的泛化要點，就是，安坐。
這專有名詞，就是座位上，不亂跑的意思。
本來想說，以往都怕活動上想睡覺，就站在走道。
當然，是指教室裡的走道。
因此，最近的練習，因為在進行安坐的泛化，就不受影響不說，也有順利在劉護理師的醫講過程，有進行順利。
簡單說，其原理在於，是活用學校課堂的，做筆記。
就算不做筆記也能記得住，至少，也能預防因為太過容易學習，而想睡覺的情況。
也因此，就成為受凌者的原因之一。
言歸正傳，目前醫講的部分，有順利。
也有得到，15個青蛙凱蒂代幣。
因此，換到的，就是在販賣機之中，我選麥香紅茶。
總之，這只是久久喝一罐，至少，我沒有糖癮症。
而在下一泛化的媒介，就是護理指導。
想必，在進行「守乖」的等到課堂結束為止，必然成功。
至於讀書會和社交團體，包括志工媽媽活動，都有順利活用。
還有，也有讀者問，錢誰出？
其實，就是我出的錢。
